برپایی چهارمین کارگاه تربیت کودک در حرم حضرت معصومه س :: نشریه خبری پایدار


چهارمین روز جلسه رای اعتماد به وزرای پیشنهادی کابینه دوازدهم ۲  

درخواست حذف این مطلب
تصاویر چهارمین روز جلسه رای اعتماد به وزرای پیشنهادی کابینه دوازدهم -۲تصاویر چهارمین روز جلسه رای اعتماد به وزرای پیشنهادی کابینه دوازدهم -۲تصاویر چهارمین روز جلسه رای اعتماد به وزرای پیشنهادی کابینه دوازدهم -۲تصاویر چهارمین روز جلسه رای اعتماد به وزرای پیشنهادی کابینه دوازدهم -۲تصاویر چهارمین روز جلسه رای اعتماد به وزرای پیشنهادی کابینه دوازدهم -۲تصاویر چهارمین روز جلسه رای اعتماد به وزرای پیشنهادی کابینه دوازدهم -۲تصاویر چهارمین روز جلسه رای اعتماد به وزرای پیشنهادی کابینه دوازدهم -۲تصاویر چهارمین روز جلسه رای اعتماد به وزرای پیشنهادی کابینه دوازدهم -۲تصاویر چهارمین روز جلسه رای اعتماد به وزرای پیشنهادی کابینه دوازدهم -۲تصاویر چهارمین روز جلسه رای اعتماد به وزرای پیشنهادی کابینه دوازدهم -۲تصاویر چهارمین روز جلسه رای اعتماد به وزرای پیشنهادی کابینه دوازدهم -۲تصاویر چهارمین روز جلسه رای اعتماد به وزرای پیشنهادی کابینه دوازدهم -۲تصاویر چهارمین روز جلسه رای اعتماد به وزرای پیشنهادی کابینه دوازدهم -۲تصاویر چهارمین روز جلسه رای اعتماد به وزرای پیشنهادی کابینه دوازدهم -۲تصاویر چهارمین روز جلسه رای اعتماد به وزرای پیشنهادی کابینه دوازدهم -۲تصاویر چهارمین روز جلسه رای اعتماد به وزرای پیشنهادی کابینه دوازدهم -۲تصاویر چهارمین روز جلسه رای اعتماد به وزرای پیشنهادی کابینه دوازدهم -۲تصاویر چهارمین روز جلسه رای اعتماد به وزرای پیشنهادی کابینه دوازدهم -۲تصاویر چهارمین روز جلسه رای اعتماد به وزرای پیشنهادی کابینه دوازدهم -۲تصاویر چهارمین روز جلسه رای اعتماد به وزرای پیشنهادی کابینه دوازدهم -۲تصاویر چهارمین روز جلسه رای اعتماد به وزرای پیشنهادی کابینه دوازدهم -۲تصاویر چهارمین روز جلسه رای اعتماد به وزرای پیشنهادی کابینه دوازدهم -۲تصاویر چهارمین روز جلسه رای اعتماد به وزرای پیشنهادی کابینه دوازدهم -۲تصاویر چهارمین روز جلسه رای اعتماد به وزرای پیشنهادی کابینه دوازدهم -۲تصاویر چهارمین روز جلسه رای اعتماد به وزرای پیشنهادی کابینه دوازدهم -۲تصاویر چهارمین روز جلسه رای اعتماد به وزرای پیشنهادی کابینه دوازدهم -۲تصاویر چهارمین روز جلسه رای اعتماد به وزرای پیشنهادی کابینه دوازدهم -۲تصاویر چهارمین روز جلسه رای اع ...

ادامه مطلب  

جزءخوانی قرآن کریم در حرم حضرت معصومه(س)  

درخواست حذف این مطلب
به مناسبت فرارسیدن ماه مبارک رمضان مراسم ترتیل و جزءخوانی عمومی قرآن کریم همه روزه بعد از اقامه نماز ظهر و عصر در حرم مطهر حضرت معصومه سلام الله علیها برگزار می شود. تصاویر جزءخوانی قرآن کریم در حرم حضرت معصومه(س)تصاویر جزءخوانی قرآن کریم در حرم حضرت معصومه(س)تصاویر جزءخوانی قرآن کریم در حرم حضرت معصومه(س)تصاویر جزءخوانی قرآن کریم در حرم حضرت معصومه(س)تصاویر جزءخوانی قرآن کریم در حرم حضرت معصومه(س)تصاویر جزءخوانی قرآن کریم در حرم حضرت معصومه(س)تصاویر جزءخوانی قرآن کریم در حرم حضرت معصومه(س)تصاویر جزءخوانی قرآن کریم در حرم حضرت معصومه(س)تصاویر جزءخوانی قرآن کریم در حرم حضرت معصومه(س)تصاویر جزءخوانی قرآن کریم در حرم حضرت معصومه(س)تصاویر جزءخوانی قرآن کریم در حرم حضرت معصومه(س)تصاویر جزءخوانی قرآن کریم در حرم حضرت معصومه(س)تصاویر جزءخوانی قرآن کریم در حرم حضرت معصومه(س)تصاویر جزءخوانی قرآن کریم در حرم حضرت معصومه(س ...

ادامه مطلب  

مدل های ساده و شیک کاغذ دیواری برای اتاق کودک  

درخواست حذف این مطلب
کاغذ دیواری برای اتاق کودکگالری تصاویر زیبا و شیک کاغذ دیواری مدل های کاغذ دیواری مدرن اتاق کودک آلبوم جدیدترین کاغذ دیواری کاغذ دیواری اتاق خواب اتاق کودکان باید در عین شکیل بودن, کودک در آن محیط احساس آرامش کند و از بودن در آن اتاق لذات ببرد. پس تزیین اتاق کودک به خصوص دیوارهای اتاق یکی از ارکان اصلی به شمار می رود و بیشترین نقش را در جذابیت اتاق کودک دارد. پس در این پست ما سعی داریم نحوه انتخاب یک کاغذ دیواری مناسب برای اتاق کودک دلبندتان را برای شما مادران عزیز بیان کنیم. کاغذ دیواری اتاق پذیرایی با توجه به فضای آن و نحوه دکوراسیون داخلی اتاق پذیرایی انتخاب می شود. این در حالی است که در انتخاب کاغذ دیواری اتاق خواب علاوه بر توجه به دکوراسیون داخلی اتاق خواب, باید به روحیات افرادی که از آن استفاده می کنند نیز توجه شود. به عنوان مثال برای انتخاب کاغذ دیواری اتاق کودک باید به روحیات کودکانه توجه بسیاری شود. کودکان دوست دارند اتاق خواب آن ها, زیبا و جذاب باشد. مدل های کاغذ دیواری بسیاری برای اتاق خواب کودکان طراحی شده است. این طرح ها رنگ های مختلفی دارند و بسته به سلیقه و علاقه کودکان باید انتخاب شوند. اگر کودک شما سال های نوزادی را گذرانده است و وارد دوران شیرین زبانی های کودکانه اش شده است از او هم نظر بخواهید و بگذارید برای انتخاب کاغذ دیواری اتاق خوابش صاحب رای باشد. این گونه احساس رضایت بیشتری در کودک ایجاد خواهد شد و او در اتاقش آرامش بیشتری خواهد داشت! اولین و مهم ترین نکته ای که باید به ذهن بسپارید کاغذ دیواری هایی با طرح های کارتونی است. همانطور که می دانید کودکان علاقه زیادی به کارتون های تلویزیونی و شخصیت های کارتونی دارند و ممکن است عاشق یکی از شخصیت های کارتونی مانند بن تن شوند، اما این ذائقه و علاقه آنها برای مدت زمان کوتاهی است و شاید بعداز گذشت یک سال به کل این شخصیت ها را فراموش کرده و موضوعات دیگری جایگزین آنها شوند. البته اگر فرزندتان خیلی علاقمند به کاغذ دیواری های کارتونی است، بهتر است از بین شخصیت های کارتونی کلاسیک که هیچ وقت قدیمی نمی شوند مانند تام و جری یا میکی ماووس، زیباترین مدل را انتخاب کنید. همچنین کاراکترهای کارتونی و فیلم های مورد علاقه کودکان طرح های روتختی و کاغذ دیواری اتاق خواب کودک هستند که در هماهنگ کردن اینها باید دقت کنید که به عنوان مثال اگر روتختی که شما انتخاب کرده اید عکس و طرح شلوغ دارد کاغذ دیواری مناسب برای آن کاغذی تقریبا ساده و با طرح های کمتر است چرا که به گفته ی روانشناسان کودک در اتاق با لوازم و طرح های بسیار شلوغ و درهم احساس امنیت کم تری می کند. رنگ ها تاثیرات زیادی در روحیه ی انسان دارن و برای کودکان که روحیه ی حساس تری دارن تاثیر رنگ هم به مراتب بیشتر میشه. رنگ ها میتونن حس شادی ,ناراحتی ,سرزن ...

ادامه مطلب  

کتابخانه های عمومی به استقبال دهه کرامت می روند  

درخواست حذف این مطلب
به گزارش لیزنا بر اساس اعلام پایگاه اطلاع رسانی نهاد کتابخانه های عمومی کشور، کتابخانه های عمومی در نخستین هفته از مردادماه به استقبال دهه کرامت می روند.اصفهاناستان اصفهان در هفته نخست مردادماه به برگزاری دو برنامه به مناسب فرارسیدن دهه کرامت در سطح کتابخانه های عمومی خواهد داشت. «نشست قصه گویی از زندگی حضرت معصومه (س)» به میزبانی کتابخانه عمومی دکتر امینی شهرضا و «مسابقه نقاشی ویژه کودکان عضو کتابخانه با موضوع امام رضا(ع)» به میزبانی کتابخانه عمومی امام صادق (ع) دینان خمینی شهر از فعالیت های این کتابخانه در روزهای آغازین دهه کرامت خواهد بود.اردبیلاستان اردبیل نیز در این هفته ۶ ویژه برنامه خواهد داشت. مسابقه نقاشی ویژه دهه کرامت در کتابخانه عمومی فرهنگ نمین در دوم مردادماه، جمع خوانی کتاب «ده قصه از امام رضا (ع) برای بچه ها» و مسابقه نقاشی از این کتاب در کتابخانه عمومی پیامبر اعظم (ص) تازه کند شهرستان پارس آباد، معرفی و جمع خوانی کتاب «ده قصه از امام رضا(ع) برای بچه ها» در کتابخانه عمومی شهیدرجایی پارس آباد، برپایی ایستگاه نقاشی به مناسبت دهه کرامت در کتابخانه عمومی استاد شهریار کوثر و قصه گویی از کتاب «۱۰ قصه امام رضا (ع) برای بچه ها» در کتابخانه عمومی امیرکبیر کوثر برگزار می شود.ایلامدر استان ایلام سوم مردادماه کتابخانه عمومی پیامبراعظم (ص) ایلام میزبان نشست کتاب خوان به مناسبت ولادت حضرت معصومه (ص) و کتابخانه عمومی زیدبن حمزه روستای زرانگوش شهرستان بدره میزبان کتاب خوان به مناسبت دهه کرامت خواهند شد.بوشهردر بوشهر ۷ ویژه برنامه به مناسبت دهه کرامت برگزار می شود. کتابخانه عمومی امام خامنه ای کنگان، دوم مردادماه میزبان نشست جمع خوانی با موضوع دهه کرامت می شود. نشست جمع خوانی به مناسبت تولد حضرت معصومه (س) در کتابخانه عمومی شهید موسوی چاهکوتاه، مسابقه کتابخوانی مکتوب به مناسبت ولادت حضرت معصومه (س) در کتابخانه عمومی خلیج فارس عسلویه و کتابخانه عمومی شهید قنبری بیدخون، ویژه برنامه ولادت حضرت معصومه (س) در کتابخانه شهدا سپاه بنه گز و کتابخانه عمومی امام رضا (ع) گورک سادات در سوم مردادماه برگزار می شود. کتابخانه عمومی غدیر کنگان نیز ۵ مردادماه میزبان نشست جمع خوانی با موضوع شخصیت حضرت معصومه (س) (ویژه کودکان) خواهد شد.چهارمحال و بختیاریاستان چهارمحال و بختیاری نیز در نخستین هفته مردادماه ۱۳ برنامه ویژه دهه کرامت برگزار می کند. نشست جمع خوانی کتاب «بانوی ملکوت» در کتابخانه های شهید کریمیان آلونی لردگان، آصف فرخشهر شهرکرد، شهدای سادات بیدله لردگان، شهید مطهری شهرستان لردگان، دهخدا کیان شهرکرد برگزار می شود. همچنین جمع خوانی کتاب «در حریم حضرت معصومه (س)» در کتابخانه عمومی حافظ مال خلیفه شهرستان لردگان، کلاس قصه گویی به مناسبت ولادت حضرت معصومه (س) در کتابخانه عمومی علامه دهخدا شهر ناغان کیار، مسابقه مکتوب کتابخوانی از کتاب «کاش ترا می دیدم» در کتابخانه عمومی ایثار روستای سرتشنیز کیار، مسابقه نقاشی به مناسبت میلاد حضرت معصومه (س) در کتابخانه عمومی ولیعصر (عج) شهر باباحیدر فارسان، جمع خوانی با موضوع حضرت معصومه (س) در کتابخانه عمومی شهید رجایی شهر گهرو کیار، ایستگاه نقاشی با موضوع زندگانی حضرت معصومه (س) در کتابخانه عمومی نجفی، مسابقه حفظ قرآن کریم به مناسبت میلاد حضرت معصومه (س) (ویژه کودکان) در کتابخانه عمومی آیت الله مهدوی کنی دو آب صمصامی شهرستان کوهرنگ و نشست کتاب­خوان با موضوع حضرت معصومه (س) در کتابخانه عمومی آیت الله نجفی دهکردی شهرکرد از دیگر برنامه های دهه کرامت در استان چهارمحال و بختیاری خواهد بود.خراسان جنوبیکتابخانه های استان خراسان جنوبی نیز میزبان برگزاری ۱۱ ویژه برنامه به مناسبت دهه کرامت خواهند بود. معرفی و جمع خوانی کتاب «بانوی ملکوت» در کتابخانه های عمومی امام حسین (ع) روستای بورنگ شهرستان درمیان، شهید باهنر گزیک شهرستان درمیان، امیرالمؤمنین (ع) مود شهرستان سربیشه؛ جمع خوانی کتاب «کاش تو را می دیدم» در کتابخانه عمومی ۹ دی بیرجند و کتابخانه عمومی استاد احمدی بیرجندی اسدیه شهرستان درمیان؛ قصه گویی از کتاب «ده قصه از امام رضا (ع) برای بچه ها» در کتابخانه های خیران روستای درمیان شهرستان درمیان و علامه امینی قهستان شهرستان درمیان؛ مسابقه نقاشی ویژه دهه کرامت در کتابخانه شهید رجایی طبس مسینا شهرستان درمیان و کتابخانه خیران روستای درمیان و نیز کلاس قصه گویی به مناسبت ولادت حضرت معصومه (س) در کتابخانه عمومی بصیرت درح شهرستان سربیشه برگزار می شود.خراسان رضویدر خراسان رضوی کتابخانه عمومی شهید رجایی تربت جام میزبان نشست قصه گویی با موضوع دهه کرامت و کتابخانه عمومی امامت باجگیران قوچان میزبان برگزاری نشست قصه گویی به مناسبت میلاد حضرت معصومه (س) خواهد بود.خراسان شمالیدر خراسان شمالی نیز کتابخانه امام علی (ع) شیروان میزبان برگزاری نشست مطالعاتی درباره حضرت معصومه (س) و نیز نشست جمع خوانی زندگی حضرت معصومه (س) خواهد بود. همچنین جمع خوانی کتاب «حضرت معصومه (س) و زندگی» در کتابخانه عمومی فاطمه الزهرا (س) روستای نجف آباد شهرستان فاروج و نیز مراسم تقدیر از اعضایی با نام معصومه در کتابخانه عمومی شهید مطهری جاجرم برگزار می شود.خوزستانکتابخانه های استان خوزستان نیز در نخستین هفته مردادماه ۱۷ برنامه به مناسبت دهه کرامت خواهند داشت. قصه گویی کتاب «بانوی ملکوت» در کتابخانه های غدیر دزفول، علامه شیخ شوشتر، شهید مطهری رامشیر؛ جمع خوانی کتاب «ده قصه از امام رضا (ع) برای بچه ها» در کتابخانه های نیایش توحید دزفول و شهدای اندیمشک شهرستان اندیمشک؛ جمع خوانی کتاب «عنایات معصومیه: از زبان خادمین آستانه مقدسه حضرت معصومه (س)» در کتابخانه معرفت کوی لور اندیمشک؛ قصه خوانی کتاب «شرحی از زندگی حضرت فاطمه معصومه (س)» در کتابخانه عمومی حر ریاحی شوش؛ جمع خوانی کتاب «ماه غریب من» در کتابخانه دانش شوش؛ کارگاه تهیه روزنامه دیواری با محوریت زندگانی حضرت معصومه (س) در کتابخانه عمومی هفت شهیدان مسجدسلیمان؛ نشست آشنایی با زندگی حضرت معصومه (س) در کتابخانه عمومی موعود مسجدسلیمان؛ مس ...

ادامه مطلب  

ثبت نام مدلینگ کودک و عکاسی در آژانس مدلینگ فرشتگان  

درخواست حذف این مطلب
مدلینگ کودک یکی از بخش های بسیار مهم در صنعت مد است ، زیرا در بسیاری از پروژه ها از مدل ها تحت عنوان خانواده استفاده میشود که شامل : پدر ، مادر و فرزندان است. حضور کودکان در بسیاری از پروژه های مدلینگ باعث جذابیت بیشتر تبلیغات شده به گونه ای که هم اکنون بسیاری از صاحبان برند پس از تماس با آژانس مدلینگ فرشتگان درخواست همکاری با مدل ها تحت عنوان خانواده و تاکید بر حضور کودک در پروژه دارند.در نتیجه جذب مدل کودک و ورود کودکان به عرصه مدلینگ نیازی انکار نشدنی است.مجموعه آژانس مدلینگ فرشتگان مفتخر است به عنوان اولین مجموعه تخصصی د ...

ادامه مطلب  

حرم حضرت معصومه(س) و زمین قم جایگاهی برای خودسازی است/ شفاعت حضرت معصومه(س) گسترده است  

درخواست حذف این مطلب
به گزارش خبرگزاری«حوزه» حجت الاسلام مهدی جعفری امروز در مراسم جشن میلاد بانوی کرامت که با حضور اساتید، طلاب و کارکنان جامعه الزهرا (سلام الله علیها) در حسینیه امام خمینی(ره) برگزار شد، عنوان کرد: همه ما برای ارتباط با اهل بیت(علیهم السلام) باید سه مرحله معرفت، محبت و ولایت اهل بیت(علیهم السلام) را پشت سر بگذاریم.*نسبت به اهل بیت(ع) معرفت، محبت و ولایت داشته باشیماستاد جامعه الزهرا (سلام الله علیها) اظهار داشت: ما درباره اهل بیت(علیهم السلام) ابتدا باید معرفت داشته باشیم تا به واسطه معرفت، نسبت به ایشان محبت داشته باشیم و در نهایت، ولایت ایشان را بپذیریم.حجت الاسلام جعفری با اشاره به روایاتی درباره زیارت بامعرفت حضرت معصومه(سلام الله علیها) یادآور شدند: امام رضا(علیه السلام) در روایتی فرمود: «مَنْ زارَها عارِفاً بِحَقِّها فَلَهُ الْجَنَّةُ؛ هر که فاطمه معصومه را زیارت کند، در حالی که حق او را بشناسد، بهشت برای او است»؛ این روایت درباره همه اهل بیت(علیهم السلام) صدق می کند و ما باید در زیارت عارف به حق ایشان باشیم.وی تصریح کرد: کمترین نوع معرفت این است که بدانیم اهل بیت(علیه السلام) واجب الطاعه هستند و اطاعت از ایشان برای ما واجب است، همانطور که اطاعت از خداوند برای ما واجب است.*معرفت؛ اولین گام برای ارتباط با اهل بیت(ع)استاد جامعه الزهرا (سلام الله علیها) افزود: اولین گام برای ارتباط با اهل بیت(علیهم السلام) این است که نسبت به ایشان معرفت پیدا کنیم؛ هر چه معرفت ما عمق بیشتری بگیرد، محبت ما نسبت به اهل بیت(علیهم السلام) بیشتر می شود.حجت الاسلام جعفری با تصریح بر اینکه حضرت فاطمه معصومه(سلام الله علیها) دارای مقام والایی هستند، تأکید کردند: در شناخت و معرفت این بانوی گرامی همین کافی است که در قم بیش از ۴۰۰ امامزاده مدفون هستند، اما روایات زیادی درباره شأن و عظمت حضرت معصومه(سلام الله علیها) بیان شده است. وی با بیان اینکه یکی از راه های شناخت حضرت فاطمه معصومه(سلام الله علیها) از طریق معصومین(علیهم السلام) است، گفت: درباره حضرت معصومه(سلام الله علیها) چند زیارت معروف و غیرمعروف ذکر شده است که در یکی از این زیارتنامه ها به عالمه بودن حضرت معصومه(سلام الله علیها) اشاره شده است.*حضرت فاطمه معصومه(س) بانوی عالمه هستنداستاد جامعه الزهرا (سلام الله علیها) با اشاره به اینکه حضرت فاطمه معصومه(سلام الله علیها) بانوی عالمه هستند، یادآور شد: عده ای از شیعیان وارد مدینه شدند و پرسش هایی از امام موسی کاظم(علیه السلام) داشتند، حضرت در خانه نبودند و حضرت معصومه(سلام الله علیها) پاسخ سوالات را به صورت کتبی نوشتند و به آنها دادند؛ آنان در بین راه امام موسی کاظم(علیه السلام) را زیارت کردند و ماجرا را شرح داند؛ حضرت وقتی پاسخ سوالات را خواندند، فرمودند: «فداها ابوها؛ پدرش به قربانش» و این ماجرا، مقام علمی حضرت معصومه(سلام الله علیها) را نشان می دهد.وی با بیان اینکه حضرت فاطمه معصومه(سلام الله علیها) محدثه هستند، گفت: هر یک از القاب حضرت معصومه(سلام الله علیها) به تنهایی کافی است تا احترام ویژه ای برای آن حضرت قائل شویم.*حضرت فاطمه معصومه(س) ملقب به کریمه اهل بیت(ع) هستندحجت الاسلام جعفری با اشاره به اینکه حضرت فاطمه معصومه(سلام الله علیها) ملقب به کریمه اهل بیت(علیهم السلام) هستند، عنوان کرد: همه اهل بیت(علیهم السلام) اهل کرامت هستند، اما حضرت معصومه(سلام الله علیها) به این عنوان ملقب شدند.وی افزود: آیت الله سیدمحمود مرعشی نجفی(ره)، پدر بزرگوار آیت الله العظمی سیدشهاب الدین مرعشی نجفی(ره) در پی قبر حضرت زهرا(سلام الله علیها) بودند و برای همین ختم مجربی انتخاب کرده و چهل شب در حرم امام علی(علیه السلام) بر آن ختم مداومت کردند؛ ایشان در عالم رویا به محضرت امام علی(علیه السلام) مشرف شدند و حضرت در پاسخ به سوالات ایشان فرمودند: «علیک بکریمة اهل بیت؛ قبر حضرت معصومه(سلام الله علیها) را در قم زیارت کن».استاد جامعه الزهرا (سلام الله علیها) تصریح کرد: هر آثار و ثوابی که در زیارت قبر حضرت زهرا(سلام الله علیها) وجود دارد، خداوند متعال، آن آثار و ثواب را برای زیارت قبر حضرت معصومه(سلام الله علیها) قرار داده است.*در زیارتنامه حضرت معصومه(س)، حضور اهل بیت(ع) در حرم ملموس استحجت الاسلام جعفری در ادامه به سبک زیارتنامه حضرت فا ...

ادامه مطلب  

مدل پرده اتاق کودک + مدل پرده اتاق کودک با طرح هایی زیبا و رنگارنگ  

درخواست حذف این مطلب
مدل پرده اتاق کودکجدیدترین مدل های پرده اتاق کودک دختر و پسر l پرده هایی زیبا و رنگارنگ برای تزئین اتاق کودک گالری شیک ترین پرده اتاق کودک با طرح و مدل های ساده تک رنگ و چند رنگ l عکس و مدل پرده اتاق خواب شیک و زیبا با تنوع طرح ساده و گل دار برای اتاق کودک مدل پرده اتاق کودک در کنار اینکه توجه زیادی به طراحی دکوراسیون اتاق نشیمن دارید، بهتر است بیشترین وقت خود را برای تزیین دکوراسیون اتاق کودک صرف کنید. همچنین با توجه به اینکه برای طراحی اتاق کودک در انتخاب مبلمان و رنگ دیوار توجه کافی دارید بهتر است پرده اتاق خواب کودکانتان را نیز بدرستی انتخاب کنید. هنگام خرید پرده اتاق کودک باید به نکات ریزی توجه کنید چون همین نکات ریز نیز در روحیه کودک تأثیر فراوانی دارد. در ادامه چند تا از نکات مهم برای انتخاب پرده اتاق خواب کودک آورده ایم: در انتخاب پرده اتاق خواب کودک دقت کنیداولین و مهم ترین نکته در مورد دکوراسیون اتاق کودک این است که پرده اتاق کودک، به دلیل رعایت مسایل بهداشتی، باید قابل شست وشو، شاد و متنوع و تهیه شده از الیاف طبیعی باشد. اگر اتاق فرزندتان، پنجره های کوتاه یا نیمه دارد، پرده آن را بلند انتخاب نکنید؛ چون کنجکاوی کودکانه، او را به سوی پرده می کشاند و خطر سقوط چوب پرده وجود دارد. فاکتور اول مرتبط با سن و جنسیت کودک است. اگر تمامی فرزندانتان در خانه اتاق مخصوص بخود را دارند، باید با توجه به سن و جنسیت هر کدام از کودکانتان پرده مناسبی را انتخاب کنید. مدل پرده اتاقی که برای کودک سه ساله است برای کودکی که هفت سال دارد و به مدرسه می رود مناسب نخواهد بود. بچه های کوچک عاشق رنگ ها و الگوهای شاد هستند و همینطور که سنشان بیشتر می شود بیشتر به پرده هایی با تِم کارتونی و اسباب بازی گونه علاقه نشان می دهند. برای انتخاب پرده مناسب نوجوانان حتما نظر خود او را جویا شوید و سعی کنید همان پرده ای را انتخاب کنید که او می خواهد. همین شرایط هم برای جنسیت کودک برقرار است. هر چه دختر و پسر بزرگ تر می شوند سلایقشان با هم متفاوت تر می شود. برای مثال انتخاب پرده اتاق به رنگ قرمز با طرح های گل دار برای اتاق پسر اصلا مناسب نخواهد بود. اگر هم می خواهید انتخاب مطمئن تری داشته باشید می توانید از پرده های یک رنگ و با طرح های ساده انتخاب کنید که برای هر سن و جنسی مناسب ...

ادامه مطلب  

لذت مطالعه در سایۀ کتابخانه های عمومی  

درخواست حذف این مطلب
به گزارش لیزنا بر اساس اعلام پایگاه اطلاع رسانی نهاد کتابخانه های عمومی کشور، در اولین هفته مردادماه کتابخانه های عمومی کشور با برگزاری برنامه های متنوع فرهنگی پذیرای اعضای کتابخانه ها و علاقه مندان کتاب و کتابخوانی خواهند بود.کتابخانه های عمومی سراسر کشور در این هفته با برگزاری برنامه های متنوع فرهنگی همچون: نشست های ویژه با محوریت گرامیداشت میلاد حضرت معصومه(س) و روز دختر؛ آغاز دهه کرامت؛ سالروز عملیات افتخارآفرین مرصاد؛ برنامه های ویژه اوقات فراغت کودکان و نوجوانان در تابستان در قالب کلاس های آموزش روخوانی، تجوید و تفسیر ققرآن کریم؛ کارگاه های آموزشی نقاشی، داستان نویسی، خلاصه نویسی، قصه گویی، اوریگامی و تهیه روزنامه دیواری؛ نشست های شاهنامه و مثنوی خوانی، نشست های کتاب خوان کتابخانه ای، نشست های ادبی و ده ها برنامه دیگر پذیرای اعضای کتابخانه ها و تمامی علاقه مندان به کتاب و کتابخوانی هستند.همچنین معرفی عناوین ارائه شده در طرح کتاب خوان ماه مرداد نهاد کتابخانه های عمومی کشور در قالب نشست های کتاب خوان، جلسات معرفی کتاب و نشست های جمع خوانی از دیگر برنامه های هفته نخست مردادماه سال ۱۳۹۶ در کتابخانه های عمومی سراسر کشور هستند.آذربایجان غربیبرگزار کنندهنام برنامهزمانکتابخانه مرکزی ارومیهکلاس آموزشی نقاشی۳۱ تیر ساعت ۱۰کتابخانه مرکزی ارومیهکلاس آموزشی روخوانی و تجوید قرآن کریم۳۱ تیر ساعت۱۱کتابخانه مرکزی ارومیهکلاس آموزشی روخوانی و تجوید قرآن کریم۳ مرداد ساعت۱۰کتابخانه مرکزی ارومیهکلاس آموزشی کاردستی۳ مرداد ساعت ۱۱کتابخانه مرکزی ارومیهکلاس آموزشی نقاشی۴مرداد ساعت۱۰کتابخانه مرکزی ارومیهنشست مطالعات فرهنگی (ویژه روشندلان)۴ مرداد ساعت۱۵:۳۰کتابخانه مرکزی ارومیهکلاس آموزش سبک زندگی (ویژه گروه های با نیازهای خاص)۴ مرداد ساعت ۱۶:۳۰کتابخانه مرکزی ارومیهنشست جمع خوانیاز ۳۱ تیر الی ۶ مرداد ساعت ۱۰کتابخانه عمومی شهید باهنر ارومیهکلاس آموزش کاردستی برای کودکان۵ مرداد ساعت ۱۰کتابخانه عمومی شهید مطهری ارومیهنشست کتاب­خوان۱ مرداد ساعت ۱۰کتابخانه عمومی فرهنگ ارومیهنشست کتاب­خوان۲ مرداد ساعت ۱۰کتابخانه عمومی قائم(عج) ارومیهنشست قصه گویی از کتاب «گنجشک کوچولوی ترسو»۱ مرداد ساعت ۱۰کتابخانه عمومی قائم(عج) ارومیهکلاس آموزش نقاشی۲ مرداد ساعت ۱۰کتابخانه عمومی قائم(عج) ارومیهکلاس آموزش خوشنویسی۳ مرداد ساعت ۱۰کتابخانه عمومی شهید امینی ارومیهبرگزاری جشن روز دختر بمناسبت ولادت حضرت معصومه(س)۴ مرداد ساعت ۱۰:۳۰کتابخانه عمومی افق دانش راژان ارومیهنشست جمع خوانی کتاب «علوم پایه برای کودکان»۳ مرداد ساعت ۱۲کتابخانه عمومی یار مهربان قولنجی ارومیهکلاس آموزش زبان انگلیسی۲ مرداد ساعت ۹کتابخانه عمومی یار مهربان قولنجی ارومیهنشست قصه گویی کتاب «کی بود رفت زیر میز؟»۴ مرداد ساعت ۱۱کتابخانه عمومی گنج دانش شهر قوشچینشست کتاب­خوان۱ مرداد ساعت ۱۳:۳۰کتابخانه عمومی آیت الله خامنه ای شهرستان چالدراننشست جمع خوانی کتاب «پرندگان آهنین»۳۱ تیر ساعت ۱۰کتابخانه عمومی علامه جعفری شهرستان چالدراننشست قصه گویی کتاب «تخم مرغ خال خالی»۴ مرداد ساعت ۹کتابخانه عمومی آیت الله کاشانی شهرستان ماکونشست کتاب­­خوان با عنوان «کتاب و نشاط» (ویژه کودکان و نوجوانان)۴ مرداد ساعت ۱۷کتابخانه عمومی آیت الله کاشانی شهرستان ماکوآموزش کاردستی برای کودکان۵ مرداد ساعت ۱۰کتابخانه عمومی آیت الله کاشانی شهرستان ماکونشست قصه گویی۵ مرداد ساعت ۱۱کتابخانه عمومی ولیعصر(عج) شهرستان ماکوکارگاه نقاشی (ویژه بزرگسالان)۱ مرداد ساعت ۱۶کتابخانه عمومی ولیعصر(عج) شهرستان ماکونشست قصه گویی برای کودکان۵ مرداد ساعت ۱۶کتابخانه عمومی مجتمع فرهنگی شهرستان نقدهنشست قصه گویی کتاب «نامه ای برای امام»۳ مرداد ساعت ۱۰کتابخانه عمومی مجتمع فرهنگی شهرستان نقدهنشست جمع خوانی کتاب «بچه ها مواظب باشید» ۴ مرداد ساعت ۱۰کتابخانه عمومی ولایت شهر محمدیارنشست قصه گویی با موضوع «همیاری و ایجاد روحیه تعاون»۴ مرداد ساعت۱۶کتابخانه عمومی پیامبر اعظم(ص) شهرستان نقدهنشست جمع خوانی کتاب «قیچی که دنبال کار می گشت» ۱ مرداد ساعت ۱۶اصفهانبرگزار کنندهنام برنامهزمانکتابخانه عمومی علامه طباطبایی شهرضاکلاس آموزش نقاشی۲ مرداد ساعت ۹کتابخانه عمومی علامه طباطبایی شهرضانشست جمع خوانی کتاب «سین سینا معلم می شود»۳ مرداد ساعت ۱۷کتابخانه عمومی علامه طباطبایی شهرضانشست معرفی عناوین ارائه شده در طرح کتاب خوان ماه مرداد۴ مرداد ساعت ۱۰کتابخانه عمومی دکتر امینی شهرضاکلاس نقاشی (ویژه کودکان)۳ مرداد ساعت ۱۷کتابخانه عمومی دکتر امینی شهرضانشست قصه گویی از زندگی حضرت معصومه(س)۳ مرداد ساعت ۱۸کتابخانه عمومی صدر اسفرجاننشست قصه گویی۳۱ تیر ساعت ۱۶کتابخانه عمومی صدر اسفرجانکلاس نقاشی۴ مرداد ساعت ۱۷کتابخانه عمومی علی بن ابیطالب(ع) خمینی شهرنشست گروه مطالعاتی کتابخانه۲مرداد ساعت ۱۷کتابخانه عمومی علی بن ابیطالب(ع) خمینی شهرنشست کانون ادبی کهندژ۴مرداد ساعت ۱۷کتابخانه عمومی علی بن ابیطالب(ع) خمینی شهرنشست «با من بخوان» (ویژه کودکان و نوجوانان)۵ مرداد ساعت ۹کتابخانه عمومی علی بن ابیطالب(ع) خمینی شهرنشست «با من بخوان» (ویژه خردسالان)۵ مرداد ساعت ۱۰:۳۰کتابخانه عمومی فرهنگسرای درچهنشست قصه گویی + کلاس نقاشی (ویژه کودکان)۳ مردادکتابخانه عمومی امام صادق(ع) دینان خمینی شهرکلاس آموزش نقاشی (ویژه کودکان)۱ و ۳ مردادکتابخانه عمومی امام صادق(ع) دینان خمینی شهرمسابقه نقاشی ویژه کودکان عضو کتابخانه با موضوع «امام رضا(ع)»۳ مردادکتابخانه عمومی امام صادق(ع) جوی آباد خمینی شهرکلاس آموزش نقاشی۱ و ۳ مرداد ساعت ۱۷کتابخانه عمومی امام صادق(ع) جوی آباد خمینی شهرکلاس آموزش نقاشی به خردسالان۳ مرداد ساعت ۹کتابخانه عمومی امام صادق(ع) اندان خمینی شهرنشست قصه گویی برای کودکان۵ مرداد ساعت ۹کتابخانه عمومی امام محمد باقر(ع) دستگردکلاس «از هم یاد بگیریم» با موضوع آمورش ساخت کاردستی۳۱ تیر ساعت ۱۷کتابخانه عمومی امام محمد باقر(ع) دستگردکلاس رنگ آمیزی برای خردسالان۱ مرداد ساعت۱۷:۳۰کتابخانه عمومی امام محمد باقر(ع) دستگردنشست «باهم بخوانیم»۱ مرداد ساعت۱۷کتابخانه عمومی امام محمد باقر(ع) دستگردنشست قصه گویی۲ مرداد ساعت ۱۰کتابخانه عمومی امام محمد باقر(ع) دستگردکلاس نقاشی۱و ۴ مرداد ساعت۱۷:۳۰کتابخانه عمومی امام محمد باقر(ع) دستگردنشست «صبح دل انگیز با کتاب»۵ مرداد ساعت۸:۱۵کتابخانه عمومی امام محمد باقر(ع) دستگردمحفل انس با قرآن کریم (ویژه پسران)۳ مرداد ساعت ۱۶کتابخانه عمومی شاهد خمینی شهرنشست قصه گویی۵ مرداد ساعت ۹:۳۰کتابخانه عمومی شاهد خمینی شهرکارگاه خلاقیت۵ مرداد ساعت ۱۰کتابخانه عمومی الغدیر خمینی شهرنشست شاهنامه خوانی (ویژه نوجوانان)۳۱تیر ساعت ۱۷کتابخانه عمومی الغدیر خمینی شهرنشست قصه گویی (ویژه خردسالان)۱ مرداد ساعت ۱۰کتابخانه عمومی الغدیر خمینی شهرکلاس «ارزش های زندگی با سر فصل آموزش مهارت های زندگی»۳ مرداد ساعت ۹:۳۰کتابخانه عمومی الغدیر خمینی شهرکارگاه آموزشی «خانواده آگاه» (ویژه مادران )۳ مرداد ساعت ۹:۳۰کتابخانه عمومی الغدیر خمینی شهرکارگاه معرفی و نقد کتاب۴مرداد ساعت ۱۷کتابخانه عمومی الغدیر خمینی شهرنشست «با هم بخوانیم»۵ مرداد ساعت ۱۰کتابخانه عمومی علامه میرداماد خمینی شهرمحفل انس با قرآن کریم۳۱تیر و ۱مردادکتابخانه عمومی علامه میرداماد خمینی شهرکلاس «خلاقیت و نقاشی»۴ مرداد ساعت ۱۰کتابخانه عمومی علامه میرداماد خمینی شهرنشست قصه گویی۵ مرداد ساعت ۱۰:۳۰کتابخانه عمومی علامه میرداماد خمینی شهرکلاس اوریگامی۴مرداد ساعت ۱۸کتابخانه عمومی کوثر آدریان خمینی شهرکلاس آموزش نمایش و نویسندگی۲ و ۴ مردادکتابخانه عمومی کوثر آدریان خمینی شهرنشست قصه گویی۱ مردادکتابخانه عمومی کوثر آدریان خمینی شهرکارگاه آموزش ساخت کاردستی۴ مردادکتابخانه عمومی کوثر آدریان خمینی شهرکلاس رنگ آمیزی۳ مردادکتابخانه عمومی دانش درچهنشست قصه گویی۵ مرداد ساعت ۱۰کتابخانه عمومی دانش درچهکارگاه خلاقیت۵ مرداد ساعت ۱۱کتابخانه عمومی دانش درچهکارگاه داستان نویسی۱ و ۲ مرداد ساعت ۹اردبیلبرگزار کنندهنام برنامهزمانکتابخانه عمومی شهید حسین اسدی شهرستان مشکین شهرنشست کتاب خوان۳ مرداد ساعت ۱۱کتابخانه عمومی میرزاقاسم پریخانی شهرستان مشکین شهرنشست کتاب خوان۴مرداد ساعت ۱۰کتابخانه عمومی پروفسور محبوب شهرستان مشکین شهرنشست کتاب خوان۴ مرداد ساعت ۱۰کتابخانه عمومی حضرت ولیعصر(عج) سرعینکلاس خطاطی۲مرداد ساعت ۱۷کتابخانه عمومی حضرت ولیعصر(عج) سرعینکلاس قصه گویی برای کودکان۵مرداد ساعت ۱۱کتابخانه حبیب الله امامی نمیننشست جمع خوانی کتاب «قیچی که دنبال کار می گشت» در بخش کودک۱ مرداد ساعت ۱۰کتابخانه عمومی فرهنگ نمینمسایقه نقاشی ویژه دهه کرامت در بخش کودک۲ مرداد ساعت ۱۱کتابخانه عمومی وحدت نمیننشست جمع خوانی کتاب «قیچی که دنبال کار می گشت» در بخش کودک۳ مرداد ساعت ۱۱کتابخانه عمومی پیامبر اعظم(ص) تازه کند شهرستان پارس آبادنشست جمع خوانی کتاب «ده قصه از امام رضا(ع) برای بچه ها»۴مرداد ساعت۱۰کتابخانه عمومی پیامبر اعظم(ص) تازه کند شهرستان پارس آبادمسابقه نقاشی از کتاب «ده قصه از امام رضا(ع) برای بچه ها» در بخش کودک۴مرداد ساعت۱۱کتابخانه عمومی امام جعفر صادق(ع) قره قباق شهرستان پارس آبادنشست جمع خوانی کتاب «غنچه دلتنگ» در بخش کودک۳مرداد ساعت ۱۱کتابخانه عمومی شهید باهنر پارس آبادنشست جمع خوانی کتاب «حرفه ای»۲مرداد ساعت۱۰کتابخانه عمومی شهیدرجایی پارس آبادنشست معرفی و جمع خوانی کتاب «ده قصه از امام رضا(ع) برای بچه ها»۳مرداد ساعت۱۱کتابخانه عمومی شهید اندرزگو ایران آباد شهرستان پارس آبادنشست جمع خوانی کتاب «غنچه دلتنگ» در بخش کودک۲مرداد ساعت۱۰کتابخانه عمومی اصلاندوز شهرستان پارس آبادنشست کتاب خوان۴مرداد ساعت۱۱کتابخانه عمومی استاد شهریار کوثرایستگاه نقاشی به مناسبت دهه کرامت۳ مرداد ساعت ۱۷کتابخانه عمومی امیرکبیر کوثرنشست قصه گویی از کتاب «۱۰ قصه امام رضا(ع) برای بچه ها» در بخش کودک۵ مرداد ساعت۱۱کتابخانه عمومی بخش فیروز کوثرنشست کتاب خوان در بخش کودک۴ مرداد ساعت ۱۱کتابخانه عمومی روستای زرج آباد کوثرنشست جمع خوانی کتاب «پنجشنبه فیروزه ای» (ویژه نوجوانان)۵ مرداد ساعت۱۱کتابخانه عمومی روستای آراللوی شهرستان اردبیلنشست جمع خوانی کتاب «راه زندگی»۳ مرداد ساعت ۱۰کتابخانه عمومی نیار شهرستان اردبیلمسابقه نقاشی (ویژه کودکان و نوجوانان)۴ مرداد ساعت ۱۱کتابخانه عمومی روستای ثمرین شهرستان اردبیلنشست جمع خوانی کتاب «کنترل خشم در خانواده»۶ مرداد ساعت ۱۰کتابخانه عمومی شیخ شرف الدین اردبیلنشست جمع خوانی کتاب «پرنده گان آهنی» (ویژه کودکان و نوجوانان)۵ مرداد ساعت ۱۰البرزبرگزار کنندهنام برنامهزمانکتابخانه عمومی آیت اله طالقانی کرجکلاس نقاشی۲مردادماه ساعت ۱۶کتابخانه عمومی الزهرا (س) کرجکلاس نقاشی۱مردادماه ساعت ۹:۳۰کتابخانه عمومی الزهرا (س) کرجکلاس نقاشی۳مردادماه ساعت ۹:۳۰کتابخانه عمومی دکتر معین کرجکلاس نقاشی۱مردادماه ساعت۱۷کتابخانه عمومی دکتر معین کرجکلاس نقاشی۳مردادماه ساعت۱۷کتابخانه عمومی دکتر معین کرجکلاس روخوانی قرآن۲مردادماه ساعت ۱۰کتابخانه عمومی دکتر معین کرجنشست کتابخوان۲مردادماه ساعت۱۰:۳۰کتابخانه عمومی علامه حلیکلاس نقاشی و خلاقیت۲مردادماه ساعت۱۲فرهنگسرای غدیر کرجکارگاه جمع خوانی۳مردادماه ساعت۱۶کتابخانه عمومی امام علی (ع) کرجکلاس کاردستی۲مردادماه ساعت۱۱کتابخانه عمومی امام علی (ع) کرجنشست کتاب خوان۴ مردادماه ساعت ۱۰کتابخانه عمومی شهید چمران کرجنشست کتابخوان۵مردادماه ساعت ۱۰کتابخانه عمومی شهید چمران کرجکلاس نقاشی۳مردادماه ساعت ۱۰کتابخانه عمومی شهید چمران کرجکلاس کاردستی۵مردادماه ساعت ۱۰کتابخانه عمومی فجر ماهدشت کرجکلاس کاردستی۵ مردادماه ساعت ۱۰کتابخانه عمومی ملاصدرا اشتهاردکانون ادبی شعر۴ مردادماه ساعت۱۷کتابخانه عمومی امام رضا (ع) اشتهاردکلاس قرآن خواهران۲مردادماه ساعت ۱۰کتابخانه عمومی مشکین دشت فردیسکلاس طراحی ویژه کودکان۲مردادماه ساعت ۱۰کتابخانه عمومی مشکین دشت فردیسکلاس طراحی ویژه کودکان۴مردادماه ساعت ۱۰کتابخانه عمومی مشکین دشت فردیسکلاس طراحی ویژه بزرگسالان۱مردادماه ساعت ۱۶کتابخانه عمومی ابن سینا فردیسکلاس خوشنویسی۱مردادماه ساعت ۱۶کتابخانه عمومی ابن سینا فردیسکلاس نقاشی۱مردادماه ساعت ۱۵:۳۰کتابخانه عمومی ابن سینا فردیسکلاس خوشنویسی۳مردادماه ساعت ۱۶کتابخانه عمومی ابن سینا فردیسکلاس نقاشی۳ مردادماه ساعت ۱۵:۳۰کتابخانه عمومی علامه امینی فردیسکلاس خوشنویسی۳مردادماه ساعت ۱۵کتابخانه عمومی علامه امینی فردیسکلاس خوشنویسی۴مردادماه ساعت ۸کتابخانه عمومی علامه امینی فردیسکلاس نقاشی ویژه کودکان۱ مردادماه ساعت ۱۵کتابخانه عمومی علامه امینی فردیسکلاس نقاشی ویژه کودکان۲ مردادماه ساعت۱۳کتابخانه عمومی علامه امینی فردیسکلاس نقاشی۳مردادماه ساعت ۱۵کتابخانه عمومی علامه امینی فردیسکلاس حافظ شناسی۴مردادماه ساعت ۱۴کتابخانه عمومی علامه امینی فردیسنشست مثنوی خوانی۴ مردادماه ساعت ۱۶کتابخانه عمومی علامه امینی فردیسنشست شاهنامه خوانی۵ مردادماه ساعت ۱۰کتابخانه عمومی علامه امینی فردیسکانون ادبی شعر و داستان۱ مردادماه ساعت۱۴ایلامبرگزار کنندهنام برنامهزمانکتابخانه عمومی امیرکبیر آبدانانمسابقه کتابخوانی مکتوب۶ مرداد ساعت ۱۲کتابخانه عمومی امیرکبیر آبداناناهداء کتاب کودک در محل نماز جمعه به مناسبت سالروز اولین نماز جمعه بعد از انقلاب۶ مرداد ساعت ۱۲کتابخانه عمومی امام رضا(ع) مهراننشست معرفی و جمع خوانی کتاب ویژه دختران عضو کتابخانه به مناسبت روز دختر۳ مرداد ساعت ۱۰کتابخانه عمومی امام رضا(ع) مهرانمسابقه «بهترین جمله» (ویژه روز دختر)۴ مرداد ساعت ۱۶کتابخانه عمومی امام رضا(ع) مهراننشست کتاب خوان۵ مرداد ساعت ۱۱کتابخانه عمومی امام سجاد(ع) صالح آبادنشست کتاب خوان ویژه دختران به مناسبت روز دختر۳ مرداد ساعت ۱۰کتابخانه عمومی پیامبراعظم(ص) ایلامنشست کتاب خوان به مناسبت ولادت حضرت معصومه(ص) وروز دختر۳ مرداد ساعت ۱۰کتابخانه عمومی غلامرضاخان ارکوازی ایلامنشست جمع خوانی با استفاده از عناوین ارائه شده در طرح کتاب خوان ماه مرداد۳ مرداد ساعت۱۰کتابخانه عمومی زیدبن حمزه روستای زرانگوش شهرستان بدرهنشست کتاب خوان به مناسبت دهه کرامت۳ مرداد ساعت ۱۱کتابخانه عمومی شهید باهنر سرابلهنشست قصه گویی + بازدید جمعی از دانش آموزان دختر مدارس سرابله از کتابخانه۳ مرداد ساعت ۱۰کتابخانه عمومی شهید مدرس شهر شبابنشست معرفی کتاب + بازدید جمعی از دانش آموزان دختر مدارس شهر شباب از کتابخانه۳ مرداد ساعت ۱۱کتابخانه عمومی فردوسی هلیلانمسابقه نقاشی۳ مرداد ساعت ۱۰بوشهربرگزار کنندهنام برنامهزمانکتابخانه عمومی شهدای هسته ای تنبککلاس آموزش اریگامی و نقاشی۴ مرداد ساعت ۱۰:۳۰کتابخانه عمومی فرهنگ کنگانکلاس تجوید و روانخوانی قرآن کریم۲ و ۴ مرداد ساعت ۱۸:۰۰کتابخانه عمومی غدیر کنگانکلاس نقاشی ویژه کودکان۳۱ تیر و ۴ مرداد ساعت ۱۷:۳۰کتابخانه عمومی غدیر کنگاننشست جمع خوانی با موضوع شخصیت حضرت معصومه(س) (ویژه کودکان)۵ مرداد ساعت ۹کتابخانه عمومی امام خامنه ای کنگانکلاس آموزش نقاشی۳ مرداد ساعت ۱۷:۳۰کتابخانه عمومی امام خامنه ای کنگاننشست جمع خوانی با موضوع دهه کرامت۲ مرداد ساعت ۱۸کتابخانه عمومی حقایق نگار خورموجنشست کتاب خوان۴ مرداد ساعت ۱۰کتابخانه شهید عباس فقیه چارکنشست کتاب خوان۳ مرداد ساعت۹کتابخانه عمومی سیدعلی قمی شنبهنشست کتاب خوان۱مرداد ساعت ۱۰کتابخانه عمومی شهدای گمنام عالیشهر بوشهرکلاس نقاشی (ویژه خردسالان)۳۱ مرداد ساعت ۱۷کتابخانه عمومی شهدای گمنام عالیشهر بوشهرکلاس نقاشی (ویژه کودکان و نوجوانان)۱ مرداد ساعت ۱۷کتابخانه عمومی شهدای گمنام عالیشهر بوشهرکلاس نقاشی (ویژه بزرگسالان)۱ مرداد ساعت ۹کتابخانه عمومی شهدای گمنام عالیشهر بوشهرکلاس خوشنویسی با خودکار۱ مرداد ساعت ۱۱کتابخانه عمومی شهدای گمنام عالیشهر بوشهرکلاس نقاشی (ویژه خردسالان)۲ مرداد ساعت ۱۷کتابخانه عمومی شهدای گمنام عالیشهر بوشهرکلاس نقاشی (ویژه کودکان و نوجوانان)۳ مرداد ساعت ۱۷کتابخانه عمومی شهدای گمنام عالیشهر بوشهرکلاس نقاشی (ویژه بزرگسالان)۳ مرداد ساعت ۹کتابخانه عمومی شهدای گمنام عالیشهر بوشهرکلاس خوشنویسی با خودکار۳ مرداد ساعت ۱۱کتابخانه عمومی شهدای گمنام عالیشهر بوشهرکلاس کاردستی۴ مرداد ساعت ۱۷:۳۰کتابخانه عمومی شهدای گمنام عالیشهر بوشهرنشست قصه گویی۴ مرداد ساعت ۱۷کتابخانه عمومی شهید باهنر آبطویل بوشهرنشست قصه گویی (ویژه کودکان و نوجوانان)۲ مرداد ساعت ۹کتابخانه عمومی شهید باهنر آبطویل بوشهرکلاس آموزش نقاشی (ویژه خردسالان)۵ مرداد ساعت ۹:۳۰کتابخانه عمومی مصلحیان بوشهرکلاس آموزش کاردستی۴ مرداد ساعت ۹کتابخانه عمومی مصلحیان بوشهرنشست قصه گویی۴ مرداد ساعت ۹کتابخانه عمومی شهید امیر جاودان کره بند بوشهرنشست جمع خوانی شاهنامه۲ مرداد ساعت ۹کتابخانه عمومی شهید امیر جاودان کره بند بوشهرنشست مشاعره۵ مرداد ساعت ۱۱کتابخانه عمومی شهدای باغ زهرا بوشهرنشست قصه گویی۲مرداد ساعت۱۰کتابخانه عمومی شهدای باغ زهرا بوشهرنشست روخوانی، روانخوانی و تجوید قرآن کریم۳ مرداد ساعت ۹کتابخانه عمومی شهدای باغ زهرا بوشهرکلاس آموزش نقاشی۴ مرداد ساعت ۱۰کتابخانه عمومی شهید موسوی چاهکوتاه بوشهرنشست جمع خوانی به مناسبت تولد حضرت معصومه(س) ۳ مرداد ساعت ۱۰کتابخانه عمومی شهید آوینی چغادک بوشهرکلاس آموزش روخوانی و تجوید قرآن کریم۱ مرداد ساعت ۱۰کتابخانه عمومی شهید آوینی چغادک بوشهرنشست کتاب خوان۲ مرداد ساعت ۱۶کتابخانه عمومی شهدای گمنام عالیشهر بوشهرکلاس نقاشی (ویژه خردسالان)۳۱ مرداد ساعت ۱۷کتابخانه عمومی خلیج فارس عسلویهمسابقه کتابخوانی مکتوب به مناسبت ولادت حضرت معصومه(س) و روز دختر۳ مردادکتابخانه عمومی خلیج فارس عسلویهکانون ادبی خلیچ فارس۲ مرداد ساعت ۱۸کتابخانه عمومی شهید قنبری بیدخونمسابقه کتابخوانی مکتوب به مناسبت ولادت حضرت معصومه(س) و روز دختر۳ مردادکتابخانه عمومی حجت الاسلام محسنی جمی شهرجمنشست جمع خوانی۲ مرداد ساعت ۱۷کتابخانه عمومی حجت الاسلام محسنی جمی شهرجمکارگاه اریگامی۴ مرداد ساعت ۱۷کتابخانه عمومی شهید محسنی شهر انارستاننشست جمع خوانی۳ مرداد ساعت ۱۱کتابخانه عمومی شهید آذرپیک روستای آبگرمککارگاه نقاشی۵ مرداد ساعت ۱۰کتابخانه عمومی شهید چمران سمل نشست کتاب خوان۵ مرداد ساعت ۹کتابخانه عمومی شهدا سپاه بنه گز نشست کتاب خوان۲ مرداد ساعت ۱۰کتابخانه شهدا سپاه بنه گزویژه برنامه به مناسبت میلاد حضرت معصومه(س)۳ مرداد ساعت ۹کتابخانه عمومی شهدا سپاه بنه گزکلاس قصه گویی و جمع خوانی۵ مرداد ساعت ۹:۳۰کتابخانه عمومی امام رضا(ع) گورک ساداتکلاس قصه گویی (ویژه خردسالان)۱ مرداد ساعت ۱۰کتابخانه عمومی امام رضا(ع) گورک ساداتجشن ولادت حضرت معصومه(س) و روز دختر۳ مرداد ساعت ۱۱کتابخانه عمومی امام رضا(ع) گورک ساداتنشست جمع خوانی۵ مرداد ساعت ۹کتابخانه عمومی باقرالعلوم(ع) دیلمنشست کتاب خوان۱ مرداد ساعت ۱۷کتابخانه عمومی باقرالعلوم(ع) دیلمنشست جمع خوانی کتاب «دیلم»۴ مرداد ساعت ۱۷کتابخانه عمومی امام جعفر صادق(ع) دیلمنشست کتاب خوان (ویژه عموم علاقه مندان کتاب و کتابخوانی)۲ مرداد ساعت ۱۱کتابخانه عمومی حضرت رقیه(س) عامریجشن گرامیداشت روز دختر + نشست کتاب خوان + نشست جمع خوانی۲ مرداد ساعت ۱۰کتابخانه عمومی بندر بوالخیرنشست جمع خوانی کتاب «داستان هایی از زندگی امام جعفر صادق(ع)»۳۱ تیر ساعت ۱۰چهارمحال و بختیاریبرگزار کنندهنام برنامهزمانکتابخانه عمومی مصلی شهرکردنشست جمع خوانی کتاب «پرندگان آهنین»۳۱ تیر ساعت۱۰کتابخانه عمومی آصف فرخشهر شهرستان شهرکردکلاس نقاشی۳۱ تیر ساعت۱۵کتابخانه عمومی ملاصدرا فرخشهر شهرستان شهرکردنشست کتاب­­خوان ویژه نوجوانان با محوریت زندگی امام صادق(ع)۳۱ تیر ساعت ۱۷کتابخانه عمومی شهید بهشتی فارساننشست جمع خوانی کتاب «صبح ساحل: حوادث عصر امام صادق(ع)»۳۱تیر ساعت۱۵کتابخانه عمومی ولیعصر(عج) شهر باباحیدر فارساننشست جمع خوانی کتاب «صبح ساحل: حوادث عصر امام صادق(ع)»۳۱ تیر ساعت۱۰کتابخانه عمومی شهید مطهری شهرستان لردگاننشست جمع خوانی کتاب «سبد سبدآرزو: قصه هایی از امام صادق(ع)»۳۱تیر ساعت ۱۱کتابخانه عمومی شهید کریمیان آلونی لردگاننشست جمع خوانی کتاب «بانوی ملکوت»۱ مرداد ساعت ۱۰کتابخانه عمومی شهید مطهری لردگانجلسه انجمن شعر۱ مرداد ساعت ۱۷کتابخانه عمومی داراب افسر بختیاری چلگرد شهرستان کوهرنگنشست جمع خوانی با استفاده از عناوین ارائه شده در طرح کتاب خوان ماه مرداد۱مردادکتابخانه عمومی بزرگمهر چلیچه فارساننشست جمع خوانی کتاب «مرد صادق: حضرت امام جعفر صادق(ع)»۱ مرداد ساعت ۱۱کتابخانه عمومی شهید آیت جونقان شهرستان فارساننشست جمع خوانی کتاب «سبد سبدآرزو: قصه هایی از امام صادق(ع)»۱ مرداد ساعت۱۰کتابخانه عمومی فرهنگ دستگرد شهرستان شهرکردنشست جمع خوانی کتاب «تخم مرغ خال خالی»۱ مرداد ساعت ۱۰کتابخانه عمومی آصف فرخشهر شهرستان شهرکردتقدیر از دختران کتابخوانِ کتابخانه به مناسبت روز دختر۱ مرداد ساعت ۱۶کتابخانه عمومی آصف فرخشهر شهرستان شهرکردنشست جمع خوانی کتاب «بانوی ملکوت»۱ مرداد ساعت ۱۷کتابخانه عمومی ملاصدرا فرخشهر شهرستان شهرکردنشست شاهنامه خوانی۱ مرداد ساعت ۱۰کتابخانه عمومی آیت الله مهدوی کنی دو آب صمصامی شهرستان کوهرنگنشست کتاب خوان۲ مردادکتابخانه عمومی مولوی شهرکردکانون ادبی۲ مرداد ساعت ۹کتابخانه ...

ادامه مطلب  

15 مدل از جدیدترین و بروزترین لوستر اتاق کودک  

درخواست حذف این مطلب
آویز اتاق کودک،, دکوراسیون اتاق کودک،انواع لوستر، لوستر بچگانه، لامپ اتاق کودک، لوستر اتاق خواب، تزیین دکوراسیون، دکوراسیون اتاق کودک، چراغ های سقفی کودکانهلوسترهای اتاق کودک پدر و مادرها در زندگی بیشترین اهمیت را به آرامش به فرزند خود میدهند و دنبال هر راهکاری هستند که فرزندشان احساس امنیت و آرامش داشته باشد. چون کودکان ساعتهایی از روز را در اتاق خواب خود مشغول بازی هستند پس تزیین دکوراسیون اتاق خواب کودک از هر نظر حائز اهمیت است. از رنگ در و دیوار اتاق خواب گرفته تا میزان نور اتاق. پس در کنار اینکه برای خرید روتختی، پرده و اسباب بازی های کودکانتان وقت می گذارید بهتر است برای انتخاب وسایل نورپردازی اتاق هم وقت اختصاص دهید. مسلما کودکان تم های کارتونی را برای تزیین هر وسیله ای ترجیح می دهند. پس در کنار توجه به میزان روشنایی لوستر، چراغ های سقفی یا لوسترهای فانتزی و رنگی انتخاب شما برای اتاق کودکتان باشد. ملاک های مهم برای انتخاب لوستربرای انتخاب درست یک لوستر عوامل زیادی دخیل هستند و به همین خاطر انجام این کار اصلا ساده نبوده و باید در زمان انتخاب به رنگ، اندازه و تناسب فاصله ها و … توجه داشته باشید.همان طور که می دانید در گذشته لوستر ها به صورت معمول از رشته های آویزان با شرشره های کناری تشکیل می شدند، البته رنگ و اندازه های آنها باهم متفاوت بود. در واقع لوستر ها تنها یک شکل و شمایل داشتند و برای زیباتر کردن فضای خانه مورد استفاده قرار می گرفتند. اما امروزه طراحان دکوراسیون داخلی با توجه به اینکه هر محیط چه کاربردی دارد، یک نوع لوستر خاص را پیشنهاد می کنند. از آنجایی که امروزه طراحان لوستر ها، طرح های جدید و متنوعی را وارد بازار کرده اند و این امر باعث شده تا وقتی برای خرید لوستر به بازار مراجعه می کنید، با دنیای عجیبی از کریستال و فلزها روبرو شده و به سختی می توانید به سلیقه بصری خود اعتماد کرده و لوستری مناسب را تهیه کنید.بهتر است بدانید که لوستر از جمله لوازمی است که برای استفاده آن در هر محیطی باید قاعده وقانونی را رعایت کنید و این مسله نیازمند آن است که شما با این قواعد آشنا باشید. سبک لوستر اولین و مهم ترین قانونی که در زمان خرید لوستر باید آن را در نظر داشته باشید، طراحی اصلی لوستر است که توصیه ما این است که حتما لوستری را تهیه کنید که متناسب با فضای دکوراسیون منزل شما باشد. نکته مهم این است که دکوراسیون هر خانه ای در انتخاب نوع لوستر تاثیر زیادی دارد. برای مثال در خانه ای با سبک کلاسیک که پر از مبلمان سلطنتی و استیل است، لوستر ها باید از جنس کریستالی و دارای طرح های سنتی باشند. لوستر های کلاسیک دارای یک پایه فلزی و کریستال های بزرگ و کوچکی هستند که در اطراف آن آویزان شده اند. البته کریستال ها دارای شکل های متفاوتی مانند گوی های چند وجهی، لوزی های بلند و کوتاه و… هستند که یا به صورت براق یا به صورت مات در لوستر های کلاسیک وجود دارند. اندازه لوستر بزرگی و کوچکی لوستر انتخابی تان کاملا بستگی به فضای نشیمن تان دارد. در فضاهای بزرگ دست تان برای تعیین اندازه لوستر باز است و در عوض برای فضاهای کوچک باید لوسترتان شاخه ها و چراغ های کمتری داشته باشد؛ چون اگر نور و روشنایی تان زیاد باشد، مجبور می شوید بعضی ...

ادامه مطلب  

نگاهی به ویژگی ها و شخصیت منحصر به فرد حضرت فاطمه معصومه  

درخواست حذف این مطلب
صاحب نیوز– حجت الاسلام مهران آدرویش همانطور که ابعاد شخصیتی زینب کبری و ابالفضل و علی اکبر سلام الله علیهم اجمعین در سفر کربلا شناخته شد ابعاد شخصیتی حضرت فاطمه معصومه (س) نیز بیشتر در هجرتشان از مدینه به مرو (امروز مرو در حدود ۴۵۰ کیلومتری جنوب شرقی عشق‏ آباد پایتخت کشور ترکمنستان واقع شده) ظهور کرده است. سفری که هجرت بود، زیارت بود، توجه کردن و توجه دادن به ولایت بود، مخالفت و مبارزه با طاغوت و استکبار بود و در یک کلام یک حرکت معنوی، سیاسی بود.او شخصیتی است که به ولایت توجه دارد و ولایت نیز به او توجه دارد؛ کمتر کسی است که سال ها قبل از میلادش مورد توجه اهل بیت قرار گرفته باشد و از او سخن گفته باشند. این امتیاز را بیشتر در مورد امام زمان عج داریم در عین حال حضرت معصومه نیز از این امتیاز برخوردار است. امام صادق علیه السلام فرمود:«بدانید قم حرم من و حرم فرزندانم پس از من است. زنی از فرزندان من در این شهر دفن می گردد که نام او فاطمه دختر موسی است. همگی شیعه در روز قیامت به شفاعت او روانه بهشت می شوند؛ راوى مى‏ گوید: من این حدیث ‏را هنگامى از امام صادق شنیدم که حضرت موسى بن جعفر هنوز دیده به جهان نگشوده بود)». (سیفنه البحار، ج ۲، ص ۳۷۶)او تحت تربیت مستقیم ولی خدا امام رضا (ع) بود و مفتخر به دریافت عبارت بلند و بسیار نادر «ابوها فداها» از سوی معصوم (امام کاظم علیه السلام) است. عالم بوده بلکه علم لدنی داشته و بلکه مشکل گشای علمی علماست. از سوی معصوم معصومه نامیده شده و توسط معصومان تشییع و تدفین شده است.مرقد شریفش حرم اهل بیت و مامن است. ثواب زیارت او عِدل ثواب زیارت امام معصوم و به فرموده مستقیم چندین معصوم-سلام الله علیهم اجمعین- وجوب بهشت را به همراه دارد (قال الصادق علیه السلام: هرکس او را زیارت کند، بهشت برایش واجب گردد- سفینه البحار، ۷/۸۵۳)السَّلامُ عَلَیْکِ یَا بِنْتَ رَسُولِ اللَّهِ السَّلامُ عَلَیْکِ یَا بِنْتَ فَاطِمَهَ وَ خَدِیجَهَ السَّلامُ عَلَیْکِ یَا بِنْتَ أَمِیرِ الْمُؤْمِنِینَ السَّلامُ عَلَیْکِ یَا بِنْتَ الْحَسَنِ وَ الْحُسَیْنِ السَّلامُ عَلَیْکِ یَا بِنْتَ وَلِیِّ اللَّهِ السَّلامُ عَلَیْکِ یَا أُخْتَ وَلِیِّ اللَّهِ السَّلامُ عَلَیْکِ یَا عَمَّهَ وَلِیِّ اللَّهِ السَّلامُ عَلَیْکِ یَا بِنْتَ مُوسَى بْنِ جَعْفَرٍ وَ رَحْمَهُ اللَّهِ وَ بَرَکَاتُهُ.ابعاد شخصیتی و ویژگی های حضرت معصومه سلام الله علیها:الف) حضرت معصومه عالمه آل محمد (صلوات الله و سلامه علیهم اجمعین)۱- روزى عده ‏اى از شیعیان وارد مدینه شدند و پرسش هایى‏ داشتند که مى‏ خواستند از محضر امام کاظم علیه السلام بپرسند. امام در سفر بودند، پرسش هاى خود را نوشته به دودمان امامت تقدیم ‏نمودند؛ چون عزم سفر کردند براى پاسخ پرسش هاى خود به منزل‏ امام شرفیاب شدند.امام کاظم مراجعت نفرموده بود و آن ها امکان توقف نداشتند، از این رو حضرت معصومه پاسخ آن پرسش ها را نوشتند و به آن ا تسلیم کردند. آنها با مسرت فراوان از مدینه منوره خارج شدند. در بیرون مدینه با امام کاظم مصادف‏ شدند و داستان خود را براى آن حضرت شرح دادند. هنگامى که امام پرسش هاى آنان و پاسخ هاى حضرت را ملاحظه کردند، سه بار فرمودند: «فداها ابوها» «پدرش به قربانش باد.» باتوجه به این که‏ حضرت معصومه به هنگام دستگیرى پدر بزرگوارش خردسال بود، این داستان از مقام بسیار والا و دانش بسیار گسترده آن حضرت ‏حکایت مى‏ کند.۲- ملاصدرا هنگامی که در کهک زندگی می کرد، برای عرض ادب و توسل به بارگاه کریمه اهل بیت فاطمه معصومه مشرف می شد. از وی نقل شده: هرگاه در زمینه مسائل علمی، مشکلی برایم پیش می آمد که از حلّ آن عاجز می ماندم، با پای پیاده از کهک به قم می رفتم و به کنار قبر حضرت فاطمه معصومه رفته، از آن حضرت استمداد می نمودم. با این کار، مسأله و مشکل من حل می شد و سپس به روستای کهک باز می گشتم.در یکی از این سفرها در جوار قبر فاطمه معصومه یک مساله مهم و پیچیده فلسفی یعنی اتحاد عاقل و معقول در یک مکاشفه عرفانی، برایش حل شد. او خود در این زمینه می گوید: مساله اتحاد عاقل و معقول از مشکل ترین مسایل فلسفی است که تاکنون هیچ فیلسوف مسلمانی توفیق حل آن را پیدا نکرده است. من با توجه کامل به خدای سبحان از او خواستم که مشکل برایم حل شود. دری از رحمت حق بر من گشوده شد و در این مورد معرفت جدیدی برایم حاصل شد. هنگام نوشتن این بحث من در قریه کهک قم بودم. از آنجا رهسپار قم شدم، به زیارت دختر موسی بن جعفر(س) مشرف گردیدم و از آن حضرت در حل این مساله یاری جستم. به برکت او در روز جمعه این مطلب بر من کشف گردید. (اتحاد عاقل و معقول، علامه حسن زاده آملی، ص ۱۰۸به نقل از شواهد الربوبیه)۳- شیخ عباس قمی در این باره می گوید: در حرم حضرت معصومه دویست هزار محدث (یعنی کسانی که هر کدامشان دویست هزار حدیث حفظ بوده اند) مدفون اند.۴- علامه جوادی آملی نیز در این باره چنین بیان می کنند: شما در قم نیستید تا از نزدیک تجربه کنید؛ فهم کتاب عمیق علمی در قم آسان می شود اما همان کتاب در غیر قم به کندی فهمیده می شود.۵– مدفن شریف او در قم مثل نجف اشرف محل تجمع علما است و نزول فیوضات علمی است. امتیازی که استمرار و دوامش در عالم تشیع تقریبا منحصر به حضرت امیر، کربلای معلی، امام رضا و ایشان (سلام الله علیهم اجمعین) است.و به قول علامه جوادی آملی امام هشتم (ع) در تجلیل از خواهرش ـ حضرت معصومه (ع) مستقیم دخالت کرده و زیارت مأثور برای او دارد. فرمود خواهرم را زیارت کنید. تمام این برکات ۱۲۰۰ ساله ای که از این بانو به امت اسلامی رسیده، به خاطر وجود قبر او در این شهر است و نشانگر آن است که حیات و ممات اینها یکسان است.ب) حضرت معصومه ولایت محور و ضد طاغوتسیاست مامون عباسی این بود که شیعیان و خاندان اهل بیت را پراکنده نگه دارد (به عنوان نمونه امام کاظم ۴ دختر به نام فاطمه دارد معروف به فواطم اربعه؛ فاطمه کبری، ملقب به «حضرت معصومه» که در قم مدفون است و فاطمه صغری، ملقب به «بی بی هیبت» که در مدخل شهر باکو در جمهوری آذربایجان مدفون است و فاطمه وسطی، ملقب به «ستّی فاطمه» که در اصفهان مد ...

ادامه مطلب  

حضرت معصومه(س) امامزاده ای بی بدلیل در سرزمین ایران  

درخواست حذف این مطلب
به گزارش صاحب نیوز؛ سعید فرهادپور/ روز اول ذیقعده سال 173 هجری، در شهر مدینه دختری چشم به جهان گشود که قرار شد کریمه اهل بیت باشد و امامی به وجودش افتخار کند. چه افتخار از این بالاتر که امام رضا(ع) به او لقب “معصومه” داده است. حضرت معصومه(س) از جمله بانوان گرانقدر و والا مقام جهان تشیع است و مقام علمی و معرفتی بلندی دارد.مقام معرفتی حضرت معصومه(س):حضور حضرت معصومه(س) در ایران نقش بسیار مهم و پررنگی در تقویت بنیان های مکتب تشیع امامی در این سرزمین دارد.حضرت ویژگی های منحصر به فردی دارد که هیچ یک از امامزادگان ندارند و همچنین به لحاظ شخصیت فردی و کمالات روحی در بین فرزندان موسی بن جعفر(ع) بعد از برادرش، علی بن موسی الرضا(ع) در والاترین رتبه جای دارد. این در حالی است که شیخ مفید و دیگران فرزندان دختر امام کاظم(ع) حداقل 18 تن بوده اند و فاطمه در بین این همه بانوی مکرمه سرآمد بوده است.شفاعت گسترده ویژگی های دیگر مثل عصمت، محدثه بودن، ورود زیارتنامه مخصوص و … باعث شده که حضرت معصومه(س) از دیگر امامزادگان و برادران و خواهران پیشی گیرد و همچون ستاره ای درخشان در این آسمان بدرخشد و صاحب شأن و مقام خاصی بشود، همان طوری که امام رضا(ع) در فقره ای از زیارتنامه آن حضرت می فرماید: «فان للک عند الله شانا من الشان»؛ تو در محضر الهی شأن و منزلت وصف ناپذیری داری که بر خاک نشینان این عالم قابل تصور نیست و تنها خدا و پیامبر و اوصیاء طاهرینش بر آن واقفند.مقام عصمت و شفاعت حضرت معصومه:توجه به مقام عصمت و شفاهت از دیگر شاخصه های حضرت فاطمه معصومه(س) است. عبارت «یا فاطمه اشفعی لی فی الجنه فإنّ لک عند الله شأن من شأن» یکی از عبارت هایی است که در زیارتنامه حضرت معصومه آمده و از این جهت که این زیارتنامه از سوی معصوم صادر شده بسیار محل تامل است.زیارتنامه حضرت معصومه(س) شناسنامه معرفی این مخدره عالی مقام است. حضرت امام رضا(ع) با این زیارتنامه مقامات بالای این مخدره را بیان فرمودند. شاید طلب شفاعت حضرت رضا(ع) در این زیارتنامه بر اساس این واقعه تاریخی قابل تحلیل باشد که در آخرین وداع امام حسین(ع) با عقیله بنی هاشم(س) آمده است که امام خطاب به حضرت زینب(س) می فرماید: «یا اختاه! لا تنسینی فی صلاه اللیل» یعنی من را در نماز شبت فراموش نکن. حضرت سیدالشهدا با این جمله می خواهد به همگان مقام حضرت زینب(س) را معرفی کند که می تواند برای ولی خدا دعا کند.لذا طلب شفاعت حضرت رضا(ع) در زیارتنامه حضرت معصومه(س) اشاره به مقام نورانی حضرت معصومه(س) دارد. با توجه به طلب شفاعتی که در این فراز از حضرت معصومه(س) می کنیم از کلمه شأن در ادامه این فراز زیارتنامه نیز اینگونه برداشت می شود که این شأن همان حق شفاعت است. در باب مقام شفاعت حضرت معصومه(س) ذکر این روایت خالی از لطف نیست که امام صادق(ع) فرمودند: «الا ان للجنه ثمانیه ابواب ثلاث منها الی قم فیها امراه هی من ولدی اسمها فاطمه بنت موسی، تدخل بشفاعتها شیعتی الجنه باجمعهم» یعنی آگاه باشید بهشت هشت در دارد که سه در آن به سوی قم است. بانویی از فرزندان من در آنجا وفات می کند که نامش فاطمه دختر موسی است. همه شیعیان ما به شفاعت او وارد بهشت می شوند».اگرچه عصمتی که برای ائمه معصومین قابل تصور است ویژه چهارده معصوم بوده و ناظر به مقام ولایت الهی آنان است ولی دیگران نیز می توانند بهره ای از مقام عصمت داشته باشند. حقیقت امر این است که در مورد بعضی از امامزادگان مثل وجود نازنین حضرت عباس(ع) و حضرت علی اکبر(ع) و حضرت معصومه(س) شواهد و قرائنی وجود دارد که عصمت را برای آنان ثابت می کند. در مورد حضرت معصومه(س) یکی از شواهد این است که در روایتی از امام رضا(ع) به صراحت از نام معصومه برای آن بانوی بزرگوار استفاده شده است در حالی که اسم آن حضرت فاطمه بوده است. امام رضا(ع) می فرماید: «من زار المعصومه بقم کمن زارنی» اینکه امام لقب معصومه به حضرت فاطمه بنت موسی بن جعفر(س) داده اند یکی از شواهد عصمت ایشان است.از طرف دیگر در مبانی دینی ما آمده است که معصوم را کسی به غیر از معصوم نمی تواند دفن کند. در این مورد روایتی وجود دارد که برای دفن حضرت معصومه(س) حضرت امام رضا(ع) و امام جواد(ع) حضور یافتند.حضرت معصومه(س) از منظر معصومین:نگاهی به احادیث و روایات منقول از معصومین نشان می دهد که بخش های از امور معنوی مرتبط با حضرت معصومه مورد توجه ائمه قرار گرفته است که به بخش های از آن اشاره میکنیم.در مورد پاداش زیارت مرقد حضرت معصومه(س) روایات متعددی از امام معصوم(ع) نقل شده است. روایات زیر هر کدام پیام ویژه ای از عظمت مقام حضرت معصومه(س) می دهد. امام صادق(ع) در ضمن گفتاری فرمودند: «مَنْ زارَها وَ جبت لَهُ الْجَنَه؛ کسی که او را زیارت کند، بهشت بر او واجب می گردد» و نیز فرمودند:«اِنَ زیارتَها تَعْدِلُ الْجَنَهَ؛ همانا زیارت او برابر کسب بهشت است». سعد بن سعد اشعری می گوید: در مورد پاداش زیارت قبر حضرت مصعومه(ع) از امام رضا(ع) پرسیدم، فرمود «مَنْ زارَها فَلَهُ الْجَنَهُ؛ کسی که او را زیارت کند، پاداش او بهشت است. و در مورد دیگر فرمود «مَنْ زارَه ...

ادامه مطلب  

آشنایی با نکات صحیح تربیتی در کودکان  

درخواست حذف این مطلب
آشنایی با نکات صحیح تربیتی پیش شرط تربیت اصولی در کودکان است و عدم آگاهی اولین و مهمترین ضربه تربیتی است که والدین مرتکب می شوند؛ متخصصان ومشاوران تربیتی معتقد هستند: آگاهی از زمان درست ارائه نکات تربیتی به کودک، توازن میان تشویق وتنبیه،برخورد مناسب درمواجه با شیطنت کودکان وبه طور کلی آشنایی با رمز و رموز تربیت از مواردی است که تمامی والدین باید نسبت به آن واقف باشند تا بتوانند فرزند پروری صحیحی داشته وافراد موثر وموفقی تربیت کنند.متأسفانه عدم آگاهی خانواده ها از این نکات وراهکارهای تربیتی موجب می شود کودک از ابتدا با تربیت صحیح آشنا نشود وبه مرور رفتارهای نادرست در او نهادینه شود وزمانی که به سنین بزرگسالی می رسد در معرض بسیاری از آسیب های اجتماعی قرار گرفته ونسلی را قربانی کرده وجامعه را دستخوش آسیب کند؛ لذا تربیت کودک بیش از آنچه به نظر می رسد حائز اهمیت بوده وضرورت دارد والدین نسبت به آن بی تفاوت نباشند.تربیت کودک از چه سنی باید اعمال شود؟دکتر الهه میرآخورلی روان شناس تربیتی در این خصوص گفت: طبیعی است که تا یک سالگی تربیت کودک ضرورت ندارد زیرا تا این سنین تنها کودک نیاز به رفع نیازهای اولیه از جانب والدین خصوصا مادر دارد و تا این سن کودک متوجه امر و نهی و آموزش نکات تربیتی نمی شود ونیازمند حمایت مادر است و تربیت در مورد او موثر نیست.تا این سن والدین تنها ملزم به برطرف ساختن نیازهای اولیه کودک هم به لحاظ روانی وهم به لحاظ جسمی هستند.رفته به رفته کودک توانایی فهم سخنان والدین را پیدا کرده ومتوجه امر ونهی های آنها می شود.آموزش تربیت از یک سالگی به بعد شروع می شود ولی این به این معنی نیست که والدین از همین زمان می توانند قوانین سختی برای کودک در نظر گرفته واعمال کنند.در واقع تنها می توان در مواقعی که کودک دست به کار خطرناکی می زند تنها با گفتن نه او را از انجام کار بازداشت زیرا در این زمان متوجه حرف می شود وبه مرور وقتی به سنین دوسالگی می رسد قادر به تمیز رفتار بد وخوب شده ومی توان به شکل جدی تری تربیت کودک را آغاز کرد. از دوسالگی والدین باید در تربیت کودک جدی باشند واصول تربیتی خاصی را برای کودک مشخص کنند و این اصول را حتما رعایت کنند.نقش مادر در تربیت کودک بیشتر استوی در پاسخ به این پرسش که تربیت کودک بیشتر بر عهده مادر است یا هر دو والد به یک میزان در این خصوص نقش دارند اظهار کرد: پدر ومادر هر دو در این امر موثر هستند و به یک میزان نقش دارند لیکن به دلیل اینکه ارتباط مادر با کودک بیشتر از پدر است و زمان بیشتری را با کودک سپری می کند،تأثیر تربیتی مادر بیشتر است.پدر زمان کمتری با کودک همراه است و در این زمان ممکن است مسائل کمتری پیش بیاید که نیاز به اعمال اصول تربیتی داشته باشد لیکن مادر به دلیل اینکه زمان بیشتری با کودک است مسائل بیشتری را شاهد است که نیاز به اعمال نکات تربیتی دارد و به دلیل همین ارتباط بیشتر مادر با کودک طبیعتا تربیت کودک بیشتر با مادر است.این به این معنی نیست که پدر نقشی نداشته و باید خود را کنار بکشد بلکه توصیه این است که حتی اگر پدر از کودک دور است در مواقعی که حضور دارد در هماهنگی با اصول تربیتی مادر کوشا باشد ودر این زمینه نظر دهد.دوگانگی در رفتار وسوءاستفاده کودک آسیب ناشی از دخالت تربیتی مادریزرگ وپدربزرگ هاوی ضمن اشاره به این نکته مهم که معمولا دخالت مادربزرگ وپدربزرگ ها در رفتار با کودک یکی از ضربه های تربیتی مهم در این خصوص است افزود: مشخص است که بنابر مقتضیات زمان نحوه تربیت مادربزرگ وپدربزرگ ها با والدین کودکان متفاوت است واصول تربیتی زمان آن ها کاملا با اصول تربیتی این دوران متفاوت است.حتما بخوانید حکایت جالب خندیدن به مشکلاتاین اختلاف تربیتی وجود دارد واصولا مادربزرگ وپدربزرگ ها در رفتار با کودک بسیار عاطفی ودر موارد بسیاری غیر منطقی عمل می کنند که این رفتار به اصطلاح منجر به لوس شدن کودک می شود.این مساله اختلاف تربیتی را بوجود می آورد ودر واقع کودک متوجه نخواهد شد که نحوه درست رفتار کدام است اصولی که والدین به کار می گیرند ویا اصولی که مادربزرگ وپدربزرگ ارائه می کنند.در نتیجه دوگانگی برای او بوجود آمده ومنجر به سوءاستفاده شده ومعمولا به اهداف خود می رسد. به همین دلیل بهتر است اگر والدینی مجبور به سپردن کودک به والدین خود هستند آن ها را با اصول تربیتی خود آشنا کرده و از آن ها بخواهند این اصول را رعایت کنند حتی اگر به این اصول اعتقادی ندارند زیرا این اصول به نفع تربیت کودک است.هماهنگی در تربیت کودک مهمترین نکته ای است که باید نسبت به آن اهمیت داد و آگاه بود.عوارض بلند مدت عدم هماهنگی اصول تربیتی والدیناین استاد دانشگاه در خصوص عوارض عدم هماهنگی در شیوه تربیتی والدین با یکدیگر گفت : اهمیت این امر به حدی است که گفته می شود ارائه یک الگوی تربیتی غلط ولو یکسان آسیب تربیتی کمتری نسبت به اعمال اصول تربیتی صحیح لیکن غیر هماهنگ والدین به کودک می زند. زیرا کودک زمانی که مشاهده کند انجام برخی رفتارها از جانب او توسط یکی از والدین مورد شماتت قرار می گیرد و توسط والد دیگر مورد تأیید قرار می گیرد دچار دوگانگی می شود.قرار بر این است که به کودک آموزش داده شود که رفتار غلط کدام است و رفتار درست چیست و علت تربیت این است ولی زمانی که والدین خود در خصوص درست وغلط بودن رفتاری هماهنگ نیستند طبیعی است که قادر به آموزش صحیح نیستند.کودک در این شرایط دچار بهت می شود که بالاخره فلان رفتار من درست است یا خیر؟ در نتیجه این دوگانگی منجر به استرس وا ...

ادامه مطلب  

بزرگداشت پنجاه و چهارمین سالگرد قیام یوم الله پانزده خرداد  

درخواست حذف این مطلب
تصاویر بزرگداشت پنجاه و چهارمین سالگرد قیام یوم الله پانزده خردادتصاویر بزرگداشت پنجاه و چهارمین سالگرد قیام یوم الله پانزده خردادتصاویر بزرگداشت پنجاه و چهارمین سالگرد قیام یوم الله پانزده خردادتصاویر بزرگداشت پنجاه و چهارمین سالگرد قیام یوم الله پانزده خردادتصاویر بزرگداشت پنجاه و چهارمین سالگرد قیام یوم الله پانزده خردادتصاویر بزرگداشت پنجاه و چهارمین سالگرد قیام یوم الله پانزده خردادتصاویر بزرگداشت پنجاه و چهارمین سالگرد قیام یوم الله پانزده خردادتصاویر بزرگداشت پنجاه و چهارمین سالگرد قیام یوم الله پانزده خردادتصاویر بزرگداشت پنجاه و چهارمین سالگرد قیام یوم الله پانزده خردادتصاویر بزرگداشت پنجاه و چهارمین سالگرد قیام یوم الله پانزده خردادتصاویر بزرگداشت پنجاه و چهارمین سالگرد قیام یوم الله پانزده خردادتصاویر بزرگداشت پنجاه و چهارمین سالگرد قیام یوم الله پانزده خردادتصاویر بزرگداشت پنجاه و چهارمین سالگرد قیام یوم الله پانزده خردادتصاویر بزرگداشت پنجاه و چهارمین سالگرد قیام یوم الله پانزده خردادتصاویر بزرگداشت پنجاه و چهارمین سالگرد قیام یوم الله پانزده خردادتصاویر بزرگداشت پنجاه و چهارمین سالگرد قیا ...

ادامه مطلب  

احیای حرم امام خمینی (ره) ، تهران نیوز پایتخت خبری ایران ، شب بیست و یکم  

درخواست حذف این مطلب
آیین پرفیض احیای شب بیست و یکم ماه مبارک رمضان با حضور پرشور مردم روزه دار در حرم مطهر امام خمینی (ره) برگزار شد.به گزارش تهران نیوز ؛ مراسم پرفیض شب قدر بیست و یکم ماه مبارک رمضان در حرم مطهر امام خمینی (ره) و با حضور پرشور عاش ...

ادامه مطلب  

راز عدم ازدواج حضرت معصومه (س)  

درخواست حذف این مطلب
حضرت معصومه در یک نگاهحضرت فاطمه معصومه(س) در اول ذیقعده ۱۷۳ در مدینه منوره چشم به جهان گشود. پدر بزرگوارش حضرت موسی بن جعفر (ع) و مادر گرامی اش نجمه خاتون است. او از کودکی تا جوانی تحت تربیت پدر بزرگوارش و برادر مکرّمش حضرت رضا(ع) قرار داشت و در علم و تقوا و پاسخ به پرسش های مراجعان به مقامی رسید که مدال افتخار فداها ابوه از پدر خود دریافت داشت. بعد از ورود حضرت رضا (ع) به مرو آن حضرت نامه ای را به وسیله یکی از غلامان خویش برای خواهرش فرستاد که با رسیدن نامه، بلافاصله فاطمه معصومه(س) آماده سفر گشت.[۱] آن حضرت در سال ۲۰۱ هجری به همراه پنج تن از برادران (فضل، جعفر، هادی، قاسم، زید) و تعدادی از برادرزادگان و کنیزان روانه خراسان شدند.[۲]هنگامی که موکب حضرت معصومه(س) به ساوه رسید، عده ای از دشمنان اهل بیت، به اشاره مأمون عباسی راه را بر آنان بستند و در یک درگیری نابرابر، تمام برادران و بیشتر همراهان او به شهادت رسیدند و حضرت معصومه(س) بر اثر شدّت تألمات و بنا بر قولی بر اثر مسمومیت[۳] بیمار گشت. در روز ۲۳ ربیع الاوّل ۲۰۱ هجری فاطمه معصومه(س) وارد قم شد و ناقه حضرت در محلی که امروز به نام میدان میر نامیده می شود، زانو به زمین زد و این افتخار نصیب موسی بن خزرج ، بزرگ اشعریان، شد تا هفده روز میزبان دختر، خواهر و عمه امام باشد.آن بانو سرانجام در روز دهم ربیع الثانی ۲۰۱ هجری از دنیا رحلت کرد و با تجلیل فراوان مردم قم، و به وسیله دو فرد ناشناس، به خاک سپرده شد.[۴]اهمیت ازدواج در اسلامپیش از ورود به مبحث اصلی این مقاله، باید یاد آورشویم که در اسلام بر امر ازدواج تأکید و سفارش فراوان شده است؛ تا آنجا که در قرآن، این معجزه ماندگار الهی، آیات متعددی در این باره وجود دارد؛ از جمله می فرماید: )وَأَنْکِحُوا اْلأَیامى‏ مِنْکُمْ وَ الصّالِحینَ مِنْ عِبادِکُمْ وَ إِمائِکُمْ إِنْ یَکُونُوا فُقَراءَ یُغْنِهِمُ اللّهُ مِنْ فَضْلِهِ وَ اللّهُ واسِعٌ عَلیم([۵]؛ باید مردان بی زن و زنان بی شوهر و کنیزان و بندگان خود را به نکاح درآورید. اگر آنان فقیر باشند، خداوند آنان را از فضل خویش بی نیاز خواهد ساخت؛ زیرا خداوند وسعت دهنده و داناست.خداوند در آیه دیگری می فرماید: و از نشانه های او (خداوند) اینکه همسرانی از جنس خود شما برای شما آفرید، تا در کنار آنها آرامش یابید و در میان شما مودّت و رحمت قرار داد. در این نشانه هایی است برای گروهی که تفکر کنند.در روایات نیز تعبیرات تأمل برانگیزی درباره ازدواج آمده است که به راحتی نمی توان از کنار آن گذاشت. پیامبر اکرم(ص) فرمود:اَلنِّکاحُ سُنَّتی فَمَنْ رَغِبَ عَنْ سُنَّتی فَلیس مِنّی[۶]؛ ازدواج سنت من است؛ هر کس از سنت من رو بگرداند، از من نیست. زنی به امام باقر(ع) عرض کرد: من زن تارک دنیا هستم. حضرت فرمود: منظورت از ترک دنیا چیست؟ عرض کرد: نمی خواهم هرگز ازدواج کنم. حضرت پرسید: چرا؟ عرض کرد: دنبال کسب فضیلت هستم. حضرت فرمود: از این کار دوری کن. اگر در این کار فضیلتی بود، فاطمه از تو به آن سزاوارتر بود. هیچ کس نیست که در فضیلت بر او سبقت گیرد.[۷]آن حضرت در جای دیگر فرمود: ما بُنیَ فِی الاِسلامِ بِناءً اََحَبُّ الِی اللهِ وَ اَعَزّ مِنَ التَّزویجِ[۸]؛ هیچ بنای در اسلام محبوب تر و عزیز تر از ازدواج در نزد خداوند نیست.از طرف دیگر، عزب بودن و مجرد زندگی کردن به شدّت نکوهش شده است. پیامبر اکرم(ص) فرمود: شَرارُکُمْ عُزَّابُکُمْ، رَکْعَتانِ مِنْ مُتَأهِّلٍ خَیْرٌ مِنْ سَبعینَ رکْعَهً مِنْ غیْرِ مُتَأهِّلٍ؛[۹] بدترین شما، عزب ها (و بی همسران) هستند. دو رکعت نماز فرد متاهّل، بهتر است از هفتاد رکعت نمز غیر متأهل.حال این پرسش رخ می نماید که حضرت معصومه(س) با آن مقام علمی و آگاهی ای که از دستور های اسلام و سنّت پیامبر اکرم(ص) داشت، چرا ازدواج نکرد و تشکیل خانواده نداد؟ از طرف دیگر، بر اثر موقعیت علمی و معنوی و زیارتی آن حضرت، بسیاری از دختران امروز آن حضرت را به عنوان اسوه برای خود پذیرفته اند که روشن نشدن راز ازدواج آن حضرت، ممکن است بهانه ای برای فرار از ازدواج باشد.این نکته را هم اضافه کنیم که نه تنها حضرت معصومه(س) ازدواج نکرد، بلکه هیچ یک از دختران موسی بن جعفر ازدواج نکردند. بررسی نظریات مختلفاحتمالات و نظریات مختلفی برای ازدواج نکردن آن حضرت بیان شده است که به برّرسی و صحت و سقم هر یک می پردازیم.۱. وصیّت موسی بن جعفر(ع)یکی از احتمالات که در واقع یکی از پاسخ ها به پرسش فوق است، این است که خود حضرت موسی بن جعفر به دخترانش وصیت کرده تا ازدواج نکنند!ابن واضح یعقوبی طرفدار این نظریه است. سخن او در این باب چنین است: موسی بن جعفر را هیجده پسر و ۲۳ دختر، پسران عبارت بودند از : علی رضا، ابراهیم، عباس، قاسم، اسماعیل، جعفر، هارون، حسن، احمد، محمد، عبیدالله، حمزه، زید، عبدالله، اسحاق، حسین، فضل و سلیمان.موسی بن جعفر وصیت کرد که دخترانش شوهر نکنند و هیچ کس از آنان شوهر نکرد، مگر ام سلمه که در مصر به ازدواج قاسم بن محمد بن جعفر بن محمد در آمد و در این باره میان قاسم و خویشاوندانش جریان سختی پیش آمد؛ تا آنجا که قاسم قسم خورد که جامه از وی دور نکرده است و جز آنکه عقد موقتی بسته شده برای محرمیّت در مسیر رفتن به حج رفتن منظوری نداشته است.[۱۰]در پاسخ به سخنان یعقوبی اولاً، باید گفت: چنین وصیّتی برخلاف سنت رسول الله(ص) و سیره امامان اهل بیت عصمت و طهارت است و هرگز چنین وصیتی از امام معصوم صادر نمی شود.ثانیاً، متن وصیت حضرت موسی بن جعفر غیر از آن چیزی است که یعقوبی ادّعا دارد. برای قضاوت در این زمینه، ابتدا متن وصیت حضرت را مرور می کنیم. ابراهیم بن عبدالله از موسی بن جعفر(ع) نقل کرده که آن حضرت جمعی را مانند اسحاق بن جعفر، ابراهیم بن محمد و جعفر بن صالح و … را بر وصیت خود شاهد گرفت و فرمود: اُشْهِدُ هُمْ اَنّ هَذِهِ وَصِیَّتی … اَوصَیْتُ بها اِلی عَلَیٍٍّ اِبْنی … و اِنْ اَرادَ رَجَلٌ مِنْهَم اَنْ یُزَوِّجَ أختَهُ فَلَیْسَ لَهُ اَنْ یُزَوِّجَها الاّ بِاِذْنِهِ وَ اَمْرِهِ … وَ لا یُزَوِّجَ بَناتی اَحَدٌ مِنْ اِخْوتِهِنَّ وَ مِنْ اُمّهاتِهِنَّ وَ لا سُلْطانٌ وَ لا عَمِلَ لَهُنّ اِلاّ بِرأیِهِ وَ مَشْوَرتهِ ، فَاِنْ فَعْلُوا ذلِکَ فَقَدْ خالَفُوا الله تَعالی وَ رَسُولَهُ (ص) وَ حادُّوهُ فی مُلْکِهِ وَ هُوَ اَعْرَفُ بِمنالحِ قَوْمِهِ اِنْ اَرادَ اَنْ یَزَوِّجَ زَوَّجَ، وَ اِنْ اَرادَ اَنْ یَتْرَکَ تَرَکَ…[۱۱]؛ شاهد می گیرم آنها را که این وصیّت من است که به فرزندم علی وصیت کرده ام… (از جمله وصیتم این است) اگر مردی از شما خواست خواهرش را شوهر دهد، این حق را ندارد، مگر با اجازه و فرمان او (علی) و نه دختران من (حق دارند) که یکی از خواهران خود را شوهر دهند و یا مادران آنها و نه سلطانی، و نه کاری برای آنها انجام دهد، مگر اینکه با نظر و مشورت او (علی) باشد. اگر بدون اجازه او به چنین کاری اقدام کنند، به راستی با خدا و رسولش مخالفت و در سلطنت او منازعه کرده اند و او (حضرت رضا) به مصالح قومش در امر ازدواج آگاه تر است. اگر خواست به کسی شوهر دهد، شوهر می دهد و اگر خواست رد کند، رد می کند.در این وصیت نامه، حضرت موسی بن جعفر(ع) با صراحت به فرزندان اعلام می دارد که حجّت خدا بعد از او علی بن موسی(ع) است و خواهران باید در هر کاری از جمله مسئله ازدواج از او اطاعت کنند و هر فردی را که علی بن موسی مناسب دید، آنان با او ازدواج کنند؛ چرا که آن حضرت به مسائل ازدواج آگاه تر و به وضعیت بستگان آشنایان آشناتر است. در اینجا هرگز سخن از ترک ازدواج دخترا ...

ادامه مطلب  

تصاویر/ باز بوی شهیدان در مشهد  

درخواست حذف این مطلب
به گزارش گروه جهاد و مقاومت مشرق، در هفتمین روز از «محرم الحرام»، پیکر مطهر دو تن از مدافعان حرمِ بانوی مقاومت حضرت زینب کبری(سلام الله علیها) با حضور تحسین برانگیز اقشار مختلف مردم در «مشهد مقدس» تشییع شدند.شهیدان «رضا سنجرانی» و «محمدرضا یزدانی» مدتی قبل در نبرد با «مزدوران سعودی» و «پیروان اسلام آمریکایی» در کشور «سوریه» بال در بال ملائک گشودند. پیکر مطهر این شهیدان پس از تشییع در خیابانِ امام رضا (صلوات الله علیه) مشهد برای طواف و اقامه نماز تا حرم مطهر رضوی (صلوات الله علیه) مشایعت شد و پس از آن در «بهشت رضا(صلوات الله علیه)»مشهد تا ظهور مولایشان به امانت سپرده شد. شهیدان «رضا سنجرانی» و «محمدرضا یزدانی» در سال های ۱۳۵۶ و ۱۳۶۶ چشم به جهان گشوده و در ۱مهر و ۲۲شهریورماه سال جاری به مقام رفیع شهادت نائل آمدند.روحمان با یادشان شادهدیه به ارواح بلندپروازشان صلواتاللهم صل علی محمد و آل محمد و عجل فرجهم mutex/ocfipreoqyfb/mutexتشییع شهدای مدافع حرم در مشهد مقدستشییع شهدای مدافع حرم در مشهد مقدستشییع شهدای مدافع حرم در مشهد مقدستشییع شهدای مدافع حرم در مشهد مقدستشییع شهدای مدافع حرم در مشهد مقدس ...

ادامه مطلب  

آداب نخستین ساعات تولد نوزاد در اسلام  

درخواست حذف این مطلب
نخستین ساعات تولد هر نوزاد در بین مسلمانان با انجام آداب و سنن #اسلامی برگزاری میشود.یکی از این آداب برداشتن کام نوزاد با تربت امام_حسین و آب فرات است. به گزارش شمانیوز: تربیت انسان ها کار پیچیده و مشکلی است و جز با توکل بر خدا و توسل به معصومان (علیهم السلام) و نیز استفاده از شیوه های ارائه شده از سوی دین مبین اسلام، ممکن نیست. همچنین عملکرد انسان هایی که در تربیت موفق بوده اند می تواند کمک بسیار مؤثری در این امر مهم باشد. از این رو با توجه به مطالبی که در فصول و مباحث پیشین مطرح شد، در این مبحث به بررسی آداب و سنن زمینه ساز تربیت در آغاز تولد می پردازیم تا با پیروی از سیره تربیتی پیامبر (صلی الله علیه و آله و سلم) و اهل بیت (علیهم السلام) بتوانیم گامی مؤثر در تربیت فرزندان خویش برداریم.در سیره معصومان (علیهم السلام) آداب و سنت هایی یافت می شود که از آغاز تولد فرزند تا روز هفتم به آنها عمل می کرده اند. عمل به این آداب، زمینه های مساعد تربیت را در فرزند به وجود می آورد. ممکن است نقش برخی از این آداب در تربیت فرزند برای ما مخفی باشد یا تأثیر کمتری در تربیت داشته باشد، ولی به هر حال تأثیر خود را در فرزند خواهد گذاشت.بخشی از این روش ها، زمینه های تربیت بعدی را فراهم می کند و برخی، علاوه بر آن، خود نیز اثر تربیتی مستقیمی دارند. از مجموع همین تأثیرات جزئی است که تربیت تحقق می یابد؛ زیرا تربیت امری لحظه ای نیست که یکباره صورت پذیرد، بلکه امری تدریجی است که با فراهم شدن زمینه های آن، از بین رفتن عوامل مزاحم و رعایت آداب و دستورهای تربیتی و استفاده از شیوه های مناسب تحقق می یابد. برخی از این آداب چنین است:1. اذان و اقامه گفتن در گوش نوزاد نخستین کاری که پیامبر (صلی الله علیه و آله و سلم) و ائمه (علیهم السلام) پس از تولد فرزند انجام می دادند، این بود که در گوش راست او اذان و در گوش چپ او اقامه می گفتند. امام سجاد (علیه السلام) می فرماید:هنگامی که امام حسین (علیه السلام) متولد شد، پیامبر (صلی الله علیه و آله و سلم) در گوش او اذان گفت (مجلسی، 1403، ج 43، ص 240).همچنین در روایتی دیگر آمده است:هنگامی که امام حسن (علیه السلام) متولد شد پیامبر (صلی الله علیه و آله و سلم) در گوش او اذان گفت (همان، ج 104، ص 123).نجمه، مادر امام رضا (علیه السلام) نیز می گوید:وقتی حضرت رضا (علیه السلام) متولد شد، امام کاظم (علیه السلام) در گوش راست او اذان و در گوش چپ اقامه گفت (حر عاملی، 1367، ج 15، ص 138).امیرمؤمنان علی (علیه السلام) نیز می فرماید:هنگامی که زایمان حضرت زهرا (علیهاالسلام) فرا رسید، پیامبر (صلی الله علیه و آله و سلم) به اسماء بنت عمیس و ام سلمه فرمود: بر بالین حضرت فاطمه (علیهاالسلام) حاضر شوید و وقتی فرزند متولد شد، در گوش راست او اذان و در گوش چپ او اقامه بگویید؛ زیرا اگر چنین کنید، از شیطان در امان خواهد بود (إربلی، 1405، ج 2، ص 148).در این باره روایات فراوان دیگری نیز آمده است که معصومان (علیهم السلام) در زندگی خویش چنین شیوه ای داشتند و به دیگران نیز سفارش می کردند که این گونه عمل کنند.در اینجا ممکن است بپرسید: آیا این عمل، در کودک تأثیری نیز باقی می گذارد یا اینکه آداب و سننی است که والدین با عمل به آن کسب ثواب می کنند؟ در پاسخ باید گفت: اولاً در برخی روایات آثار تربیتی و همچنین آثار جسمی و روحی دیگری نیز برای این عمل بیان شده است؛ از جمله محفوظ ماندن از جنون، پیسی، غش، که برای اطلاع بیشتر می توان به آن روایات مراجعه کرد (حر عاملی، 1367، ج 15، ص 137). (1)براساس این روایات، اذان و اقامه گفتن در گوش نوزاد، موجب آرامش روحی کودک و ایمنی وی از شیطان، جنون و پیسی می شود. البته اذان هرجا گفته شود، شیطان از آنجا دور می شود؛ از این روست که برای کودکان نیز سفارش شده است. سلیمان الجعفری می گوید از امام رضا (علیه السلام) شنیدم که می فرمود:أذن فی بیتک فانه یطرد الشیطان و یستحب من أجل الصبیان (کلینی، 1365، ج 3، ص 308)؛ در خانه ات اذان بگو که موجب دوری شیطان می شود و برای کودکان پسندیده است.ثانیاً، این عمل، از نظر علمی نیز توجیه پذیر است. پژوهشگران اثبات کرده اند که کودکان نه تنها در روزهای اول تولد گفته های ما را می شنوند و در ذهن خود ضبط می کنند، بلکه پیش از تولد نیز از صدای قلب و حرکت غذا در روده و معده مادر و حتی صداهای بیرونی مثل صدای پدر و مادر و اطرافیان اثر می پذیرند و نسبت به آن صداها شناخت پیدا می کنند و بعد از تولد با آنها مأنوس خواهند بود.یکی از علل آرامش فرزند، هنگامی که مادر او را در آغوش می گیرد، انس با صدای قلب مادر در رحم است. ویلیام سیرز در این باره می گوید:با کودک صحبت کنید و برایش آواز بخوانید. برای کودکی که در رحم دارید خاطره های خوش ایجاد کنید. بررسی ها نشان داده است که کودکان بعدها به صداهای آشنایی که در دوران زندگی در رحم مادر شنیده اند، و به صدای کسانی که با آنها صحبت کرده اند و برایشان آواز خوانده اند، عکس العمل نشان داده اند. نوزادان به صدای پدرانشان - اگر قبل از تولد با آنها صحبت کرده باشند - بیشتر توجه می کنند و آوازهایی را که مادر در ماه های زندگی در زهدان برای آنها خوانده است، آسان تر یاد می گیرند (سیرز، 1369، ص 20).همچنین «در یک آزمایش، 5 تا 6 هفته آخر بارداری، برای تعدادی از کودکان نوار سرودی که مادرشان خوانده بود، روزی دوبار پخش شد. پس از تولد، کودکان ترجیح می دادند که این سرود را از مادرشان بشنوند تا سرودی دیگر، هر چند آن را هم مادرشان می خواند. در آزمایشی دیگر، کودکان ترجیح می دادند به سرودی که مادرشان خوانده است، گوش دهند تا سرودی که شخص دیگری خوانده است. این هم به دلیل آن است که قبلاً با صدای مادر آشنا بودند (هترینگتون، 1373، ج 1، ص 212). (2)بنابراین، اذان و اقامه گفتن در گوش کودک از سه جهت می تواند تأثیر تربیتی داشته باشد: نخست، تأثیرات جسمی و ایمنی از بیماری هایی که ممکن است کودک به آنها دچار شود. دوم، تأثیرات معنوی و آرامش روحی که با دوری شیطان برای کودک حاصل می شود. سوم، تأثیرات آموزشی که کودک با مفاهیم اعتقادی و مذهبی آشنا می شود و در آینده به این مفاهیم انس و علاقه بیشتری پیدا کی کند.2. نحنیک یا کام برداشتن از دیگر آدابی که معصومان (علیهم السلام) در آغاز تولد فرزند رعایت کرده اند، برداشتن کام نوزاد است. کام برداشتن بدین معناست که مقداری خرما، شیرینی یا چیز دیگری را نرم و ملایم کرده، به صورت مایع در آورند و آن را در کام کودک بریزند (طریحی، 1408، ص 590). پیامبر (صلی الله علیه و آله و سلم) و ائمه (علیهم السلام) خود به این سنت عمل می کردند و دیگران را نیز به آن سفارش می نمودند. امام صادق (علیه السلام) از امیرمؤمنان علی (علیه السلام) نقل می کند که فرمود:حنکوا أولادکم بالتمر، فکذا فعل رسول الله (صلی الله علیه و آله و سلم) بالحسن و الحسین (علیهماالسلام) (حر عاملی، 1367، ج 15، ص 137)؛ کام فرزندانتان را با خرما بردارید؛ زیرا پیامبر (صلی الله علیه و آله و سلم) با حسن و حسین (علیهماالسلام) چنین کرد.همچنین از مادر امام رضا (علیه لسلام)، نقل شده که وقتی علی بن موسی الرضا (علیه السلام) متولد شد، او را در پارچه سفیدی پیچیدم به امام کاظم (علیه السلام) دادم. امام (علیه السلام) در گوش راست او اذان و در گوش چپ اقامه گفت و آب فرات طلبید و با آن کام نوزاد را برداشت و او را به من برگرداند (همان، ص 138).نیز وقتی عبدالله بن عباس صاحب فرزندی شد، علی (علیه السلام) به منزل او رفت و فرمود: او را بیاورید. کودک را آوردند. امام (علیه السلام) او را گرفت، کام او را برداشت، برای او دعا کرد و او را برگرداند... (ابن ابی الحدید، 1385، ج 7، ص 148).بنابراین، کام برداشتن، از سیره معصومان (علیهم السلام) بوده است و با چیزهای مختلفی از قبیل خرما، آب (در صورت امکان آب فرات و پس از آن آب باران) (کلینی، 1365، ج 6، ص 24)، تربت امام حسین (علیه السلام)، عسل یا هر نوع شیرینی دیگر انجام می شده است. در روایات، برای کام برداشتن با برخی از این چیزها، فوائدی نیز ذکر شده است. برای مثال، امام صادق (علیه السلام) کام برداشتن با تربت امام حسین را موجب ایمنی فرزند می داند:حنکوا اولادکم بتربه الحسین (علیه السلام) فانه امان (نوری، 1408، ج 15، ص 138).مراد از امان، ممکن است ایمنی از شیطان یا بلاها یا هر دو باشد. همچنین آن حضرت کام برداشتن با آب فرات را موجب دوستی اهل بیت (علیهم السلام) می داند:ما أظن أحدا یحنک بماء الفرات إلا أحبنا أهل البیت (همان، ص 139).و یاالا کان لنا شیعه (همان، ش 4).کام برداشتن با تربت امام حسین (علیه السلام) به دلیل قرب و منزلتی که آن امام نزد خدا دارد، آثار روحی و معنوی بسیاری دارد. در روایات متعدد از آثار مادی و معنوی آن، حتی در شفای بیماران سخن به میان آمده است. افراد بسیاری نیز این را تجربه کرده اند. روایات ما برای آب فرات اهمیت خاصی از حیث معنوی قائل است. (3) این اهمیت شاید از آن جهت باشد که این آب طعم گوارایی دارد. آب باران نیز چون آب خالص است و شوری و تلخی و مواد مخلوط ندارد، از سایر آب ها گواراتر است.یادآور می شویم که مستحب است که عمل کام برداشتن و تحنیک به دست بزرگان دین و افراد صالح و باتقوا واقع شود. این خود، علاوه بر آثاری که در روایات آمده و نیز آثار احتمالی که بیان شد، نوعی تیمن و تبرک است و چون مستحب است که هنگام این عمل برای کودک دعا کنند، دعای بزرگان دینی برای کودک تأثیرات معنوی فراوانی خواهد داشت. در صدر اسلام معمولاً کام کودکان مسلمان را پیامبر (صلی الله علیه و آله و سلم) و ائمه (علیهم السلام) برمی داشتند و برای کودک دعا می کردند.3. پوشش نوزادپیامبر (صلی الله علیه و آله و سلم) و ائمه معصومان (علیهم السلام) به پوشش کودک، به ویژه در آغاز تولد، اهمیت فراوان می دادند. تأکید بر پوشاندن لباس سفید بر کودک و نهی از پوشاندن لباس زرد بر او، در سیره، حکایت از اهمیت و تأثیر رنگ لباس بر کودک دارد. زید بن علی از پدرش امام سجاد (علیه السلام) نقل می کند کهلما ولدت فاطمه (علیهاالسلام) الحسن (علیه السلام) أخرج إلی رسول الله (صلی الله علیه و آله و سلم) فی خرقه صفراء، فقال (صلی الله علیه و آله و سلم) ألم أنهکم أن تلفوه فی خرقه صفراء، ثم رمی بها و أخذ خرقه بیضاء فلفه فیها (مجلسی، 1403، ج 104، ص 109)؛ زمانی که حضرت فاطمه (علیهاالسلام) امام حسن (علیه السلام) را به دنیا آورد، [اطرافیان] او را در پارچه زردی پیچیدند و نزد رسول الله (صلی الله علیه و آله و سلم) آوردند. پیامبر (صلی الله علیه و آله و سلم) فرمود: مگر شما را از پوشاندن پارچه زرد بر نوزاد منع نکرده بودم؟ سپس پارچه زرد را به دور افکند و پارچه سفیدی بر او پوشاند.همچنین گذشت که مادر امام رضا (علیه السلام) فرمود:لما ولد الرضا (علیه السلام) ناولته موسی (علیه السلام) فی خرقه بیضاء (حر عاملی، 1367، ج 15، ص 138)؛ وقتی [امام] رضا (علیه السلام) به دنیا آمد، او را در پارچه سفیدی پیچیدم و به امام کاظم (علیه السلام) دادم.بنابراین، رنگ پوشش نوزاد در سیره معصومان (علیهم السلام) مهم دانسته شده و اصرار بر این است که رنگ لباس نوزاد سفید باشد، نه زرد. درباره سرّ رنگ سفید و اینکه چه آثار جسمی یا روحی برای کودک خواهد داشت، در روایات چیزی بیان نشده است. البته در این مورد، حدس هایی می توان زد و نیز می توان فوائد احتمالی برای آن بیان کرد. امروزه در روان شناسی رنگ ها، تحقیقات بسیاری در زمینه تأثیر رنگ ها بر حالات روحی - روانی انسان ها انجام شده و نتایج تحقیقات، تأثیر رنگ ها را تأیید کرده است (لوشر، 1371). اما گرچه تأثیر رنگ لباس بر کودک انکار ناپذیر است، ولی در نوع و کیفیت تأثیر آن، داوری قطعی و روشنی نمی توان کرد.4. تبریک و دعااز دیگر آداب آغاز تولد کودک که در سیره معصومان (علیهم السلام) رعایت شده، تبریک ولادت کودک به پدر و مادر اوست. مرازم از برادش نقل می کند:مردی به امام صادق (علیه السلام) عرض کرد که صاحب پسری شده ام. امام (علیه السلام) فرمود: خدا سپاسِ بخشنده را روزی ات کند و فرزند را برایت مبارک گرداند و او را حفظ فرماید و تو را از خیر او بهره مند سازد (کلینی، 1365، ج 6، ص 17).همچنین در سیره ای که پیشتر از ابن ابی الحدید نقل شد آمده بود کهوقتی عبدالله بن عباس صاحب پسری شده امیرمؤمنان علی (علیه السلام) با اصحاب به دیدار او رفتند و حضرت این گونه به او تبریک گفت: خدا سپاسِ بخشنده را روزی ات کند و فرزند را بر تو مبارک گرداند (ابن ابی الحدید، 1385، ج 7، ص 148).همچنین، امام صادق (علیه السلام) می فرماید:مردی ولادت فرزند مردی دیگر را چنین تبریک گفت: یهنئک الفارس؛ قدم سوارکار نورسیده مبارک! امام حسن مجتبی (علیه السلام) فرمود: از کجا می دانی که او سوارکار خواهد بود؟ آن مرد عرض کرد: فدایت شوم پس چه بگویم؟ امام فرمود: بگو: خدا سپاس بخشنده را روزی تو کند و فرزند را برایت مبارک گرداند و او را به رشد و کمال رساند (عمری طولانی به او بدهد) و تو را از نیکی او بهره مند سازد (کلینی، 1365، ج 6، ص 17).چنان که در این سیره ها آمده است، اولاً تبریک گفتن و اظهار شادمانی کردن برای تولد نوزاد، از سنن و آداب اسلامی است؛ ثانیاً باید تعبیرهای تبریک، آمیخته با ارزش های الهی و معنوی، آموزنده و یادآور شکر پروردگار و در برگیرنده دعا برای پدر و مادر و آینده نوزاد باشد.در اینجا دو نکته مهم وجود دارد: نخست اینکه اظهار شادمانی دیگران مستقیماً در والدین تأثیر دارد و آنها را اگر احیاناً از تولد فرزند ناراحت اند، خوشحال می کند. با یادآوری نعمت الهی آنها را به شکر نعمت وا می دارد؛ در نتیجه والدین با علاقه و رضایت کامل به تربیت کودک می پردازند و این رضایت، در کودک اثر خواهد گذاشت. مادری که با رضایت کامل به فرزند خویش شیر دهد، به نظافت او بپردازد و به او محبت کند، در شکل گیری هرچه بهتر شخصیت کودک مؤثر است. «نتیجه تحقیقات نشان می دهد تمایل و علاقه مندی مادر، ضمن شیر دادن طفل، در ثبات شخصیت او مؤثر است. بدین ترتیب، تأثیر رفتار مادر در رشد شخصیت طفل از لحظه تولد نوزاد آشکار می شود... مادرانی که علاقه مند به شیر دادن کودکان خود نیستند و آنها را با بی میلی در آغوش می گیرند، انزوا، بی حسی و احتمالاً غش را در اطفال خودشان به وجود می آورند» (عظیمی، 1369، ص 106).دوم آنکه دعا برای سلامت و رستگاری کودک، در هر لحظه و مرحله ای از تربیت کودک مؤثر، و در تبریک ولادت نیز مطرح است. در روایات و سیره تربیتی معصومان (علیهم السلام) دعا کردن برای فرزند در مراحل متعددی از جمله هنگامی که انسان قصد ازدواج می کند، وقت ورود بر همسر و هنگام آمیزش، وارد شده است؛ علاوه بر اینها هنگام کام برداشتن کودک، وقت عقیقه برای او و هنگام نامگذاری کودک، دعا وارد شده است و معصومان (علیهم السلام) در سیره خود بدان عمل می کردند. دعا برای کودک گذشته از تأثیرات روحی، معنوی و جسمی، تأثیرات روانی و تلقینی نیز دارد؛ زیرا وقتی کودک با والدینی روبه روست که هر آن، دم از ارتباط با خدا و استمداد از او می زنند، او نیز بدان سوی کشیده خواهد شد.5. نام نیکنامگذاری برای همه اشیائی که انسان با آنها سر و کار دارد، ضروری است؛ زیرا انسان برای شناختن و شناساندن هر چیز محتاج نام آن است؛ مثلاً برای شناساندن خود به دیگران، ناگزیر از بیان نام است. امام مهم، زمان نامگذاری و انتخاب نام است. البته در سیره معصومان (علیهم السلام) بر هر دو کار تأکید شده است. تأکید اسلام بر نامگذار پیش از تولد فرزند است و اگر نشد، در بدو تولد، تا روز هفتم ولادت و همراه با عقیقه است. امام صادق (علیه السلام) می فرماید: پدرم از جدم نقل کرد که امیرمؤمنان علی (علیه السلام) فرمود:فرزندان خود را قبل از اینکه متولد شوند، نامگذاری کنید و اگر نمی دانید پسر است یا دختر، از نام هایی استفاده کنید که بر هر دو می نهند؛ زیرا کودکانی که بر آنها نام نهاده نشده است، روز قیامت به پدر خود اعراض می کنند که چرا بر من نام ننهادی و [حال آنکه] پیامبر (صلی الله علیه و آله و سلم) نیز محسن را قبل از تولد نام نهاد (کلینی، 1365، ج 6، ص 18).ابی بصیر نیز از امام صادق (علیه السلام) نقل می کند که درباره مولود فرمود:مولود را در روز هفتم ولادت نامگذاری می کنند و برای او عقیقه می دهند و (موی) سرش را می تراشند (کلینی، 1365، ج 6، ص 29).یادآور می شویم که این دو دسته روایات با هم منافاتی ندارند؛ زیرا طبق برخی روایات تا روز هفتم می توان نام را تغییر داد. امام صادق (علیه السلام) فرمود:هیچ پسری برای ما متولد نمی شود، مگر اینکه نام او را محمد می گذاریم؛ وقتی هفت روز از ولادت وی گذشت، اگر خواستیم نام او را تغییر می دهیم یا باقی می گذاریم (همان، ص 18).بنابراین، نامگذاری پیش از تولد به احترام پیامبر اکرم (صلی الله علیه و آله و سلم) و برای تیمن و تبرک به نام او صورت می گیرد و تا روز هفتم نیز قابل تغییر است. اما چرا پیش از تولد نامگذاری انجام می شود؟یک احتمال همان است که در روایت ذکر شده است که کودک پیش از تولد نیز دارای روح و شخصیت و احترام است و اگر نامگذاری نشود و سقط شود، به او احترام لازم گذاشته نشده است و آن کودک، در قیامت به این بی احترامی والدین معترض خواهد شد.احتمال دیگر اینکه اگر تا روز هفتم نامگذاری صورت نگیرد، چه بسا اقوام و آشنایان نامهای نامناسب و ناشایستی را بر والدین تحمیل کنند. بنابراین، بهتر است نامگذاری پیش از تولد صورت پذیرد. به همین دلیل در سیره معصومان (علیهم السلام) و بزرگان صدر اسلام تأکید بر این بوده است که بزرگان برای کودکان نامگذاری کنند و خود نیز چنین می کرده اند؛ برای مثال، پیامبر (صلی الله علیه و آله و سلم) برای فرزندان علی (علیه السلام) نام برگزید (مجلسی، 1403، ج 43، ص 242) (4) و علی (علیه السلام) فرزند ابن عباس را نامگذاری کرد. صحابه نیز فرزندان خود را برای نامگذاری نزد پیامبر (صلی الله علیه و آله و سلم) و ائمه (علیهم السلام) می آوردند تا نامهای مناسب و شایسته ای برای آنها برگزینند. پس بهتر است نامگذاری تا روز هفتم به تأخیر نیفتد.مسئله دیگری که اهمیت خاصی دارد، انتخاب نام است. در سیره معصومان (علیهم السلام) انتخاب نام نیک و پرمعنا از اهمیت ویژه ای برخوردار است. امیرمؤمنان علی (علیه السلام) فرمود:اولین خوبی انسان به فرزندش، نام نیکی است که برای او انتخاب می کند (کلینی، 1365، ج 6، ص 18).پیامبر اکرم (صلی الله علیه و آله و سلم) نیز نام نیک را از حقوق فرزندان بر والدین می داند. امام کاظم (علیه السلام) م ...

ادامه مطلب  

مراسم احیای شب بیست و سوم ماه رمضان در حرم حضرت معصومه (س)  

درخواست حذف این مطلب
تصاویر مراسم احیای شب بیست و سوم ماه رمضان در حرم حضرت معصومه (س)تصاویر مراسم احیای شب بیست و سوم ماه رمضان در حرم حضرت معصومه (س)تصاویر مراسم احیای شب بیست و سوم ماه رمضان در حرم حضرت معصومه (س)تصاویر مراسم احیای شب بیست و سوم ماه رمضان در حرم حضرت معصومه (س)تصاویر مراسم احیای شب بیست و سوم ماه رمضان در حرم حضرت معصومه (س)تصاویر مراسم احیای شب بیست و سوم ماه رمضان در حرم حضرت معصومه (س)تصاویر مراسم احیای شب بیست و سوم ماه رمضان در حرم حضرت معصومه (س)تصاویر مراسم احیای شب بیست و سوم ماه رمضان در حرم حضرت معصومه (س)تصاویر مراسم احیای شب بیست و سوم ماه رمضان در حرم حضرت معصومه (س)تصاویر مراسم احیای شب بیست و سوم ماه رمضان در حرم ...

ادامه مطلب  

ریشه های روانی کودک آزاری  

درخواست حذف این مطلب
مادرانی که در سن زیر ١٨ سال بچه دار می شوند، ممکن است احساس مادر بودن در وجودشان کمتر از حد متعارف باشد چراکه نیازهای رشدی خودشان هنوز برآورده نشده است. چنین مادرانی، ممکن است هوشیاری لازم نسبت به نیازهای بچه را نداشته باشند. مادری که چند تا بچه دارد، به خوبی می داند که گریه بچه اش چه معنایی دارد. مثلا این گریه، گریه غذا خواستن است و آن یکی گریه، یعنی بچه خوابش می آید. ولی مادری که سن پایینی دارد، گیرنده هایش به این علایم و سیگنال هایی که بچه می فرستد، حساسیت کمتری دارد.جدا از عوامل محیطی، کودک آزاری می تواند ناشی از علل ژنتیک باشد؟نه.مثلا ممکن است کسی ذاتا سلطه جویی زیادی داشته باشد و کودک برایش ابژه مناسبی جهت اعمال سلطه باشد؟ما به این شکل به این موضوع نگاه نمی کنیم. ممکن است فرد کودک آزار اختلالات روانپزشکی داشته باشد. مثلا پرخاشگری داشته باشد. فردی که اختلال دوقطبی دارد، پرخاشگر است و نمی تواند تکانه های خودش را کنترل کند.پرخاشگری ناشی از دوقطبی بودن، برآمده از علل ژنتیک است دیگر.بله، ولی هر بیمار دوقطبی ای کودک آزار نمی شود. آن بیمار دوقطبی ای هم که پرخاشگری شدید دارد و کارش به آسیب زدن فیزیکی به دیگران می کشد، ممکن است این رفتارش متوجه بزرگسالان هم باشد. یعنی علاوه بر کودکش، ممکن است همسر و همسایه اش را هم کتک بزند. در واقع او کودک آزار به معنای دقیق کلمه نیست. چنین فردی ممکن است به هر کسی، چه کودک، چه بزرگسال آسیب بزند. خطر او انحصارا متوجه کودکان نیست. عواملی که به کودک آزاری منتهی می شوند، سه دسته اند: عوامل مربوط به والدین، عوامل مربوط به کودک، عوامل مربوط به محیط. مثلا پدر یا مادری که افسردگی دارد و تحمل شیطنت کودکش را ندارد، ممکن است کودک خودش را به صورت کلامی یا فیزیکی آزار دهد یا ممکن است پدر و مادر اختلالات روانپزشکی دیگری داشته باشند که این اختلالات توام با پرخاشگری زیاد باشند، احتمال اینکه به کودک شان آسیب فیزیکی بزنند، بیشتر می شود.عوامل دیگری هم درباره والدین موضوعیت و اهمیت دارد. مثلا والدین ممکن است سایکوپاتولوژی عمیقی داشته باشند. یعنی دچار مشکل روانشناختی بیمارگونه عمیقی باشند. اختلال شخصیت ضد اجتماعی، یکی از این موارد است. فردی که چنین اختلالی دارد، بسیار محتمل است به اشکال مختلف کودک آزاری کند؛ حتی کودک آزاری جنسی. مصرف مواد مخدر از سوی والدین نیز عاملی است که احتمال کودک آزاری را - چه به صورت غفلت، چه به صورت فیزیکی و عاطفی و جنسی - افزایش می دهد. اینها عوامل مربوط به والدین بود.شخصیت ضد اجتماعی معمولا چه کارهایی می کند؟معمولا سابقه جنایی دارند. سابقه دزدی، مردم آزاری و کارهایی از این قبیل. این افراد معمولا از دوران کودکی، رفتارهای پرخطر داشته اند. سابقه مصرف مواد مخدر، حیوان آزاری، آتش افروزی و اعمالی از این قبیل دارند. این افراد با این رفتارها بزرگ می شوند و درگیر فعالیت هایی می شوند که در بسیاری از موارد، کارشان به درگیری با پلیس می کشد.ولی ژان والژان هم شخصیت ضد اجتماعی داشت اما پدر خیلی خوبی شد برای کوزت!این جور آدم ها استثنا هستند. ما درباره یک موضوع کلی داریم حرف می زنیم.اینکه کسی میل به آزار کودک دیگران را داشته باشد در حالی که خودش هم قبلا بچه داشته ولی بچه خودش را اذیت نکرده، از کجا نشات می گیرد؟بسیاری از این افراد خودشان در کودکی قربانی کودک آزاری دیگران بوده اند ...بعضی از پدر و مادرها، بخصوص مادرها، ظاهرا بنا به عللی دچار نفرت از کودک خودشان می شوند.این نکته مهمی است. در بحث از عوامل کودک آزاری گفتم که برخی از علل مربوط به والدین است و برخی مربوط به کودک. این نکته هم در ذیل بحث از «عوامل مربوط به کودک» می گنجد. کودکانی که مشکل جسمی بارزی دارند، مثلا عقب ماندگی ذهنی دارند یا قادر به کنترل ادرار و مدفوع خود نیستند یا هوش پایینی دارند و یا شیطنت بالایی دارند و یا بیش فعالند، بیشتر در معرض کودک آزاری قرار می گیرند. کودکان بیش فعال معمولا بیشتر از سایر کودکان کتک می خورند. کودک آزاری فیزیکی، بیش از همه متوجه بچه های بیش فعال است.در مواردی هم که کودک فیزیک نامناسبی دارد، معمولا تحقیر می شود.بله. کودک آزاری عاطفی یعنی همین تحقیر و طرد و زندانی شدن در یک اتاق تاریک یا در یک زیرزمین.مثلا زیاد پیش می آید که پدر و مادر، بچه چاق خودشان را با الفاظ «خیکی» و «گامبو» تحقیر می کنند.بله. وقتی به این جور پدر و مادرها می گوییم چرا بچه خودتان را با این الفاظ صدا می کنید، می گویند ما این چیزها را می گوییم بلکه او تغذیه اش را اصلاح کند. این برخورد ناشی از یک باور نادرست است که بسیاری از والدین دچار آنند. اما درباره نفرت مادر از فرزندش، باید بگویم که گاهی پس از زایمان، چنین حالتی موقتا پیش می آید. در این صورت، مادر حتی ممکن است بخواهد نوزاد را از بین ببرد. به این حالت می گوییم «سایکوز بعد از زایمان». این یک بیماری روانپزشکی است که حتما نیاز به مداخله فوری دارد. اما این حالت موقت است. ولی اگر کودک دچار نقص و ناتوانی جدی باشد، نفرت از کودک می تواند تداوم یابد و آزار بیشتری شامل حال چنین کودکانی می شود.افراد کودک آزار بیشتر زن هستند یا مرد؟کودک آزاری جنسی را عمدتا مردها مرتکب می شوند. تقریبا نود درصد موارد کودک آزاری جنسی توسط مردها انجام می شود. کودک آزاری فیزیکی را هر دو جنس انجام می دهند اما آسیب های جدی تر، معمولا توسط مردها حادث می شود. آسیب های خطرناک و کشنده هم معمولا متوجه کودکانی می شود که کمتر از ٣ سال دارند. کودک زیر ٣ سال، معمولا طاقت آسیب دیدگی جمجمه، شکستگی ها یا سوختگی های متعدد را ندارد.این واقعا یک سوال جدی است که یک مرد یا زن مثلا ٣٠ ساله، چطور می تواند یک بچه دوساله را کتک بزند و جوری هم او را کتک بزند که بمیرد؟بعضی از این رفتارها کاملا تکانشی است. یعنی به شکل تکانشی و بدون فکر، ناگهان بچه را پرت می کند. علت این رفتارها، همان مشکلات روانپزشکی زمینه ای است که فرد قادر به کنترل آنها نیست. کسی که چنین کاری با بچه اش می کند، ممکن است بعد از انجام این عمل ناراحت هم بشود ولی به هر حال بچه خودش را به شدت آزار داده و به او آسیب جدی رسانده است. تا وقتی که بیماری این فرد کنترل نشود، تکرار این عمل ممکن است. اما کسانی که اختلال «شخصیت ضد اجتماعی» دارند، پس از آسیب رساندن به کودک شان، ممکن است پشیمان هم نشوند. حتی ممکن است از نفس آزار دادن کودک دیگران یا کودک خودشان لذت هم ببرند. برخورد با این افراد بسیار دشوار است.این افراد حتی با یک مصاحبه روانپزشکی ساده ممکن است شناخته نشوند و اختلال شخصیت شان پنهان بماند؛ مگر اینکه داده هایی از دوران کودکی این افراد در اختیار روانپزشک باشد. یعنی این افراد در مصاحبه با روانپزشک ممکن است به گونه ای حرف بزنند که روانپزشک به این نتیجه برسد که بعید است این فرد آن کودک را آزار داده باشد. دشوارترین موارد همین افرادی هستند که اختلال شخصیت ضد اجتماعی دارند.برای کنترل کسانی که کودک آزارند ولی شخصیت موجهی در جامعه دارند، چه باید کرد؟اگر رفتارشان ناشی از اختلال روانپزشکی باشد، ممکن است قابل درمان باشد. یعنی روانپزشکان می توانند خشم این افراد را کنترل کنند. گاهی پیش می آید که بچه ای با جراحات مشکوک در بیمارستان بستری شده است و ما نهایتا متوجه می شویم که والدین او در اثر این باور نادرست که برای تربیت بچه باید او را تنبیه کرد و یا در اثر خشم آنی بچه را کتک زده اند. بسیاری از این موارد قابل درمان است و ما در چنین مواردی، لزوما بچه را از والدینش نمی گیریم و درمان والدین را شروع می کنیم. اما مواردی از کودک آزاری که ناشی از انحرافات جنسی است، درمانش بسیار سخت است. در چنین مواردی کودک را باید از خانواده گرفت یا دست کم کودک را ب ...

ادامه مطلب  

نشست خبری بیست و چهارمین جشنواره هنر های تجسمی جوانان  

درخواست حذف این مطلب
تصاویر نشست خبری بیست و چهارمین جشنواره هنر های تجسمی جوانانتصاویر نشست خبری بیست و چهارمین جشنواره هنر های تجسمی جوانانتصاویر نشست خبری بیست و چهارمین جشنواره هنر های تجسمی جوانانتصاویر نشست خبری بیست و چهارمین جشنواره هنر های تجسمی جوانانتصاویر نشست خبری بیست و چهارمین جشنواره هنر های تجسمی جوانانتصاویر نشست خبری بیست و چهارمین جشنواره هنر های تجسمی جوانانتصاویر نشست خبری بیست و چهارمین جشنواره هنر های تجسمی جوانانتصاویر نشست خبری بیست و چهارمین جشنواره هنر های تجسمی جوانانتصاویر نشست خبری بیست و چهارمین جشنواره هنر های تجسمی جوانانتصاویر نشست خبری بیست و چهارمین جشنواره هنر های تجسمی جوانانتصاویر نشست خبری بیست ...

ادامه مطلب  

انفجار در واحد اقامتی مقابل حرم حضرت معصومه (س) + تصاویر و فیلم  

درخواست حذف این مطلب
ظهر امروز انفجار گاز در واحد اقامتی مقابل صحن جواد الائمه (ع) ۵ کشته و ۱۵ مصدوم برجای گذاشت.گروه حوادث «تیتریک»، سخنگوی آتش نشانی استان قم اعلام کرد: انفجار کپسول گاز موجب تخریب یک واحد اقامتی دو طبقه اطراف حرم حضرت معصومه (س) واقع در خیابان آبشار قم شد. حمید کریمی افزود:گزارش حادثه در ساعت ۱۲ و ۲۴ دقیقه به آتش نشانی اعلام شد که در پی آن خودرو های آتش نشانی به محل اعزام شدند.وی تصریح کرد:این انفجار مهیب در مراحل اولیه موجب محبوس شدن چند تن شد که ۲ پسر ۱۰ ساله و ۱۶ ساله زنده از زیر آوار خارج شده اند که حال عمومی این ۲ تن خوب گزارش شده است.به گفته شاهدان عینی علت حادثه سهل انگاری مسافر اعلام شده است.لازم به ذکر است در حال حاضر ۷ آمبولانس اورژانس ۱۱۵ قم به محل انفجار گاز اعزام شده اند.کولیوند سرپرست سازمان اورژانس کشوردر گفتگو با خبرنگار گروه استان های باشگاه خبرنگاران جوان گفت : ۱۱ مصدوم این انفجار به بیمارستان نکویی و ۳ مصدوم به بیمارست ...

ادامه مطلب  

سینمای کودک و نوجوان از ریتم افتاده است/ شورایی که شعار می دهد  

درخواست حذف این مطلب
خبرگزاری مهر-گروه هنر-نیوشا روزبان: شورای سیاستگذاری و راهبری سینمای کودک و نوجوان ۱۹ اسفند ماه سال ۹۳ با حضور مهدی ارگانی، مسعود کرامتی، حمید جبلی، جواد حاتمی، مهدی یزدانی، محسن چینی فروشان، علیرضا تابش، فرشته طائرپور و مرضیه برومند با حکم حجت الله ایوبی رییس وقت سازمان سینمایی با هدف تقویت و احیای سینمای کودک و نوجوان ایران شکل گرفت.امروز بعد از گذشت ۲ سال و چند ماه از فعالیت این شورا و در آستانه برگزاری سی امین جشنواره بین المللی فیلم های کودکان و نوجوانان، با تعدادی از کارگردانان و تهیه کنندگان سینمای کودک و نوجوان به گفتگو نشستیم تا درباره عملکرد شورای سیاستگذاری و راهبری سینمای کودک و نوجوان بحث و تبادل نظر کنیم. مهمترین نکته ای که در این گزارش از سوی سینماگران به آن اشاره می شود این است که این شورای فعالیت چشمگیری نداشته و اکثر برنامه های آن در حد شعار باقی مانده است.همچنین در بخشی از این گزارش می خوانید آنچه که به عنوان خروجی شورای سیاستگذاری و راهبری سینمای کودک و نوجوان در سی امین جشنواره بین المللی فیلم های کودکان و نوجوانان به نمایش گذاشته می شود، بنا به اظهار نظر تعدادی از سینماگرانی که به عنوان هیات انتخاب و یا داور در این جشنواره حضور دارند، آثاری است که از کیفیت چندان مناسبی برخوردار نبوده است.در این گزارش با سیروس حسن پور، کامبوزیا پرتوی، جلال فاطمی و غلامرضا آزادی گفتگو کرده ایم. با ما در این گزارش همراه باشید:فرمول شورای سیاستگذاری و راهبری سینمای کودک و نوجوان اشتباه استسیروس حسن پور کارگردان سینمای کودک و نوجوان با اشاره به اینکه در مجموع نسبت به عملکرد شورای سیاستگذاری و راهبری سینمای کودک و نوجوان راضی نیست، گفت: با توجه به اینکه امسال در سی امین جشنواره بین المللی فیلم های کودکان و نوجوانان عضو هیات انتخاب بودم می توانم بگویم که حاصل کار این شورا و بنیاد سینمایی فارابی برای من به عنوان یک کارگردان سینمای کودک و عضوی از هیات انتخاب جشنواره قابل قبول نبود. فیلم هایی که حاصل فعالیت و برنامه ریزی این شورا بوده است و در جشنواره فیلم های کودکان و نوجوانان شرکت کرده است، از نظر کیفی در سطح مناسبی قرار ندارد و پایین تر از حد استاندارد است.وی ادامه داد: امیدوارم نکاتی که بیان می کنم این تصور را ایجاد نکند که موضوع گیری شخصی نسبت به این شورا دارم بلکه براساس شرایطی که در سینمای کودک و نوجوان بوجود آمده است نکات مختلف را می گویم. البته دوستان سینماگر می توانند در جشنواره فیلم های کودکان و نوجوانان حاصل این خروجی را ببینند و قضاوت کنند که با شرایط فیلمسازی فعلی و بودجه هایی که برای تولید فیلم در این زمینه در نظر گرفته اند چه آثاری تولید شده است.امیدوارم نکاتی که بیان می کنم این تصور را ایجاد نکند که موضوع گیری شخصی نسبت به این شورا دارم بلکه براساس شرایطی که در سینمای کودک و نوجوان بوجود آمده است نکات مختلف را می گویماین سینماگر عنوان کرد: من نیز از جمله کسانی بودم که پروژه ای در بنیاد سینمایی فارابی ارائه کردم که از سوی این شورا تصویب شد اما متاسفانه شرایط و تسهیلاتی که برای این پروژه در نظر گرفته بودند شرایط مناسب برای تولید یک فیلم خوب نبود و همین مساله سبب شد تا به سمت تولید فیلم مورد نظر نروم چراکه احساس کردم با این بودجه فیلم ساخته نخواهد شد. اگر در چنین شرایطی تصمیم می گرفتم «درناهای کاغذی» را جلوی دوربین ببرم، این اثر تبدیل به یک کار ضعیف می شد.کارگردان فیلم «چوپان دروغگو» تاکید کرد: معتقدم نگاه غلطی نسبت به تولیدات سینمای کودک و نوجوان وجود دارد که همین مساله سبب شده است تا آثار سینمایی تبدیل به تله فیلم هایی شوند که حتی می توان آنها را ضعیف تر از تله فیلم های تولید شده در نهادهای دیگر دانست. به جرات می توانم بگویم از بین آثاری که برای جشنواره تولید شده است یک کار با کیفیت ندیدم.وی بیان کرد: البته ظاهرا شورای سیاستگذاری و راهبری سینمای کودک و نوجوان چند ماهی است که دیگر فعالیت نمی کند زیرا اواخر سال گذشته ۲ طرح سینمایی برای ارزیابی به شورا ارائه کردم که به دلیل برگزار نشدن جلسات شورا، هیچ جوابی به من داده نشده است.حسن پور گفت: می توانم بگویم که تقریبا با هیچ فیلمسازی در زمینه سینمای کودک و نوجوان تماس گرفته نشد تا برای راهبردی کردن این شورا همفکری کنند. بودجه قابل توجهی از سوی بنیاد سینمایی فارابی برای تولید فیلم های کودک و نوجوان اختصاص داده شده است که نام هیچ کدام از این فیلم ها را نمی توان فیلم گذاشت که البته سند حرفم نیز وجود دارد و فیلم های این دوره از جشنواره گواه آن است.وی تاکید کرد: چه اتفاقی می افتد که این شورا که طی این سه سال درباره آن شعارهای بسیاری داده شد، نتوانسته ۲ کار خوب به جای هشت کار ضعیف تولید کند. در حال حاضر بودجه ها از بین رفته است و آثاری تولید شده است که استاندارد نیستند.کارگردان فیلم «تصمیم کبری» توضیح داد: فرمول کار در سینمای کودک و نوجوان از ابتدا غلط بوده است و من به عنوان یک کارگردان در این حوزه توقع داشتم شورای راهبری به لحاظ کیفی به سینمای کودک و نوجوان کمک کند اما متاسفانه در این زمینه هیچ اتفاقی رخ نداد و تنها در این حوزه شعار شنیده شد. متاسفانه با فرمول موجود نمی توان سینمای کودک و نوجوان را راه انداخت و معتقدم این فرمول پوسیده است.وی با اشاره به اینکه کمک هزینه تولید فیلم در سینمای کودک درست برنامه ریزی نشده است، بیان کرد: بنیاد سینمایی فارابی برای یک پروژه سینمایی ۳۰۰ میلیون تومان وام در نظر می گیرد ولی با این بودجه باز هم تهیه کننده سینمای کودک با مشکلات بسیاری مواجه است زیرا از سوی بخش خصوصی هیچ سرمایه گذاری برای سینمای کودک و نوجوان صورت نمی گیرد تا در کنار وام ۳۰۰ میلیون تومانی بودجه ای دیگر برای تولید داشته باشد. شاید بنیاد سینمایی فارابی بگوید که هدف آنها ارائه وام و در کنار آن مشارکت بخش خصوصی برای تولید فیلم بوده اما عملا این اتفاق رخ نداده است زیرا تهیه کننده و کارگردان مورد نظر با همان بودجه ای که بنیاد سینمایی فارابی مقرر کرده است فیلم خود را تولید می کند. در چنین شرایطی فیلم بی شک ضعیف می شود، زمانی هم که به فیلمساز گفته می شود چرا این کار را کرده اید، می گوید بعد از سال ها می خواستم یک فیلم در حوزه سینمای کودک و نوجوان تولید کنم و در چنین شرایطی تصمیم گرفتم فیلم را با ارزان ترین هزینه ممکن بسازم.حسن پور گفت: تمام موارد و فرمول تولید فیلم در سینمای کودک و نوجوان باید آسیب شناسی شود و حمایت و پشتیبانی لازم در زمینه سینمای کودک و نوجوان صورت گیرد، همچنین باید کنترل و نظارت لازم در زمینه چگونگی تخصیص بودجه و تولید صورت گیرد. باید فیلمنامه هایی که در شورای سیاستگذاری و راهبری سینمای کودک و نوجوان تصویب و حمایت شده است مورد ارزیابی قرار بگیرد تا مشخص شود چه فیلمنامه های ضعیفی برای تولید تصویب شده است.کارگردان فیلم «قطار کودکی» بیان کرد: با دیدن فیلم هایی که در جشنواره به نمایش گذاشته می شود، به راحتی می توان خروجی این شورا را ارزیابی کرد. حتی من اعلام آمادگی می کنم تا میزگردی در جشنواره فیلم های کودکان و نوجوانان برگزار شود تا خروجی هایی این چند سال را ارزیابی کنیم. در این میزگرد شورای مربوطه و بنیاد سینمایی فارابی می توانند از عملکرد خود دفاع کنند.وی در پایان تاکید کرد: در این میان چند فیلم نیز برای حضور در جشنواره فیلم فجر تولید شده است که ربطی به بنیاد فارابی و یا شورا ندارد، مانند تولیدات کانون پرورش فکری کودک و نوجوان که بعد از چند سال در این حوزه ورود پیدا کرده اند که فکر نمی کنم آنها را هم خاص دانست. متاسفانه روابطی در زمینه تولید سینمای کودک و نوجوان وجود دارد که همین مساله سبب شده است تا این سینما پیشرفت چشمگیری نداشته باشد.سینمای کودک و نوجوان هنوز دغدغه نشده استمازیار پرتوی کارگردان سینمای ایران که آثار ماندگاری در سینمای کودک و نوجوان تولید کرده است نیز به خبرنگار مهر گفت: صادقانه باید بگویم که تا امروز فعالیت های شورای سیاستگذاری و راهبری سینمای کودک و نوجوان را دنبال نکرده ام، اما آنچه که می بینم این است که نیازی به این سینما احساس نشده است که بخواهند برای آن برنامه مدون و درستی در نظر بگیرند. این نیاز باید از سوی مسئولان احساس شود تا سینمای کودک و نوجوان بتواند شکل گیرد.سینمای کودک و نوجوان تنها زمانی دغدغه مسئولان می شود که قرار است جشنواره فیلم کودکان و نوجوانان برگزار شود، در چنین شرایطی است که تازه به یاد می آورند فیلمی برای حضور در این جشنواره وجود نداردوی ادامه داد: سینمای ایران هرجا نیازی احساس کرد به سرعت وارد عمل شد که نمونه بارز آن لزوم وجود گروه سینمایی «هنر و تجربه» است که به سرعت این گروه راه اندازی شد و برخی از سینماها را مختص سینمای «هنر و تجربه» کردند. اما متاسفانه در حال حاضر برای سینمای کودک و نوجوان نیازی احساس نمی کنند تا بخواهند یک گروه سینمایی برای آن ایجاد کنند و سینمای مخصوص آن در نظر بگیرند. البته یکی از دلایل اصلی این مساله، بحث تولید است. وقتی فیلم هایی در حوزه «هنر و تجربه» تولید شد نیاز به ایجاد یک گروه سینمایی خاص هم به وجود آمد تا بتوان پاسخگوی مخاطبان چنین سینمایی بود و در کنار آن صاحب فیلم نیز احساس امنیت کند و حاضر باشد اثرش در آن گروه سینمایی اکران کند.کارگردان فیلم «گلنار» بیان کرد: با توجه به اینکه سینمای کودک و نوجوان تولید چندانی ندارد و حمایت چندانی از آن صورت نمی گیرد، نیازی برای ایجاد یک گروه سینمایی مختص آن احساس نمی شود. در دولت قبل ناگهان اعلام شد که باید برای سینمای کودک و نوجوان کاری کرد، همین مساله سبب شد ...

ادامه مطلب  

بایسته های تربیت اسلامی دانش آموزان  

درخواست حذف این مطلب
گروه فرهنگی-اجتماعی برهان/ زهرا شهیدزاده؛ قرآن کریم مهم ترین منبع علوم آسمانی است، از آنجا که شناخت کامل همه جانبه، که همه ی ابعاد وجودی انسان را مورد توجه قرار دهد، برنامه ای الهی دارد، با توجه به سخنان خدای متعال در ارتباط با راه و رسم زندگی کامیاب و تعالی روح و معنویت بشر، به آسانی می توان دریافت که گنجینه ای الهی است. توجه و دقت در این سرمایه ی بزرگ علم و معرفت انسان را به اوج تکامل در بُعد علمی و عملی می رساند و راز و رمز های سعادت دنیا و آخرت را می گشاید.حضرت محمد(صلی الله و علیه و آل) و امامان معصوم نیز با استفاده از آیات و روایات و علم الهی دستورات تعالیم اسلامی را به گونه ای برای مسلمانان تبیین کرده اند. این موضوع، با توجه به تمام جنبه های زندگی دنیا و تعالی روح در قرآن کریم، به خوبی بیان شده است و اما علوم دینی اسلامی، که دین رسمی کشور ایران است و دستورات جامع با توجه به شناخت همه جانبه ای که از انسان دارد، چه جایگاهی در ساختار آموزشی کشور مسلمان نشین ایران دارد. در این مقاله، تلاش ما بر این است که با توجه به دستورات اسلامی بر تربیت کودک، جایگاه تربیت اسلامی را با استفاده از منابع غنی و معتبر اسلامی، قرآن، احادیث و روایات در ساختار آموزشی در دوران ابتدایی کشور ایران اسلامی مورد بررسی قرار می دهیم.نظام های تربیتی، با توجه به ملاک ها و مقاصد مورد نظرشان، اهداف خاصی را تبیین می کنند و تلاش خود را جهت رسیدن به اهداف تعیین شده معطوف می دارند. در کشورهای اروپایی، نظام آموزشی بر پایه ی رویکرد سکولاریسم و غیردینی است، ساختار آموزشی آن ها نیز بر مبنای سعادت و خوشبختی زندگی دنیوی طراحی شده است و معنویات و تعالی روح انسان را مغفول دانسته اند و تأکید آن ها بر پیشرفت علم و تکنولوژی و امکانات رفاهی است. آن نیز در تربیت اسلامی، هدف اساسی و غایی تربیت، تعالی روح و قرب الهی است که همراه با سعادت زندگی در جهان مادی است. آیات شریفه ی مذکور نیز بر این نکته تأکید دارد: «یعلمهم الکتاب و الحکمه و یزکیهم» (سوره ی بقره، آیه ی 29)، «نزلنا علیک الکتاب تبیانا لکل شی» (سوره ی نحل، آیه ی 89) و «ولارطب ولا یابس الا فی کتاب مبین» (سوره ی انعام، آیه ی 59).جهت رسیدن به این اهداف، نظام آموزشی اسلامی برنامه ای جامع و دقیق طراحی کرده تا ظرفیت های وجودی و استعدادهای نهفته ی انسان به فعلیت برسد. خداوند متعال خود آفریننده ی انسان است و از همه ی ظرفیت های وجودی و استعدادهای درونی انسان آگاه است، اهمیت ویژه ی تربیت اسلامی از آن جهت است که مطابق با فطرت الهی انسان برنامه دارد، علوم اسلامی بهترین منابع تربیتی را در بر دارند. تربیت مقدس است، زیرا که گوهر وجودی انسانیت را شکوفا و انسان را از خودشناسی به خداشناسی می رساند؛ «إنَّ فی خلق السّماوات و الارض و اختلاف الّیل و النّهار لآیاتٍ لاولی الالباب» (سوره ی آل عمران، آیه ی 190) مسلّماً در آفرینش آسمان ها و زمین و آمد و رفت شب و روز، نشانه های روشنی برای خردمندان است.برنامه ای جامع و غنی، با توجه به مراحل رشد و نیازهای آینده، دارد و حتی قبل از ازدواج ملاک های انتخاب همسر، که فرزندان از والدینی نیکو برخوردار گردند، در اولین روز زندگی سفارش به خواندن دعاهایی می کند؛ محتوای بسیار غنی و شیوا دارد که تکالیف والدین و آینده ی فرزندان را یادآور می شود. برنامه ی دوران بارداری را مشخص می کند، از لحظه ای که کودک به دنیا می آید وظایف پدر و مادر را مشخص می کند و مرحله به مرحله جهت تربیت و آینده ی کودک برنامه دارد. خداوند متعال در سوره ی فرقان یکی از ویژگی های بندگان راستین را توجه خاص به تربیت فرزند و خانواده ی خویش می داند تا آنجا که آن ها برای خود در برابر آن ها احساس مسئولیت می کنند. این چنین اسلام، مسلمانان را راغب می کند تا با شوق و امید به آینده ی نور چشمان خود تلاش کنند و زندگی هدفمند داشته باشند، از الطاف الهی برخوردار گردند، در ضمن رشد معنوی آخرت خود را آباد می گردانند.مسلمانان تلاش می کنند هر آنچه در توان دارند، در تربیت فرزندان و همسران و آشنایی آن ها با احکام اسلامی و راه و رسم زندگی اسلامی؛ از جمله خودشناسی، اخلاص حق و عدالت فروگذار نکنند و در آنجا که از اسباب مادی ناامید می شوند، با خلوص و به امید گشایش امور خنای خویش را می خوانند، حاجات و نیاز خود را می طلبند.در آیه ی شش سوره ی التحریم، خیرخواهی برای اعضای خانواده و تربیت دینی آنان را تکلیفی بایسته بر عهده ی مؤمنان دانسته، روی سخن را به همه ی مؤمنان کرده است و دستوراتی درباره ی تعلیم و تربیت همسر و فرزندان و خانواده به آن ها می دهد. نگه داری خانواده به تعلیم و تربیت و امر به معروف و نهی از منکر و فراهم ساختن محیطی پاک و خالی از هرگونه آلودگی، در فضای خانه و خانواده است. به تعبیر دیگر، حق زن و فرزند تنها با تأمین هزینه ی زندگی و مسکن و تغذیه ی آن ها حاصل نمی شود، مهم تر از آن تغذیه ی روح و جان آن ها و به کار گرفتن اصول تعلیم و تربیت صحیح است.خداوند متعال از لحظه ای که کودک به دنیا می آید وظایف پدر و مادر را مشخص می کند و مرحله به مرحله جهت تربیت و آینده ی کودک برنامه دارد. خداوند متعال در سوره ی فرقان یکی از ویژگی های بندگان راستین را توجه خاص به تربیت فرزند و خانواده ی خویش می داند تا آنجا که آن ها برای خود در برابر آن ها احساس مسئولیت می کنند.تعلیم و تربیت مربیان بزرگ مسلمان ایرانی از جمله سعدی، غزالی، خواجه نصیر و ابن سینا نیز مبنی بر اصول اسلامی برگرفته از قرآن و سنت است و حیات طیبه ی انسان را در دین و دین باوری و علم و معرفت دینی و پروردن دین لحاظ کرده اند. سعدی شاعر بزرگ می گوید: علم از بهر دین پروردن است، نه از بهر دنیا خوردن است (بوستان، باب 7، ص 153).نظام آموزشی در اسلام نظامی مرحله ای و تدریجی و بر مبنای محبت است. قرآن کریم در آیه ی 54 سوره ی اعراف این مطلب را ذکر نمود: «ان ربکم الذی خلق السماوات والعرض فی سنه ایام» همانا پروردگار شما الله است که آسمان ها و زمین را در شش روز آفرید. این آیه متذکر آن است که انسان مطابق با فطرت خود باید گام به گام و با درایت و هوشیاری حرکت کند، پیش رود، ژرف اندیش باشد، آهسته و پیوسته حرکت کند تا مرارت های زندگی او را از پای در نیاورد و ثمره ی کار را بهره برداری کند.امیر مؤمنان علی (علیه السلام) در لحظات واپسین مرگ به فرزندشان امام حسن سفارش می کنند: «انهاک عن التسریع بالقول و الفعل»فرزندم تو را از شتاب زدگی در حیطه ی گفتار و عمل باز می دارم و در روایت دیگری نیز می فرماید:«الظفر بالجزم والجزم باجاله الرای بتحصین الاسرار» پیروزی در گرو جزم و احتیاط است و راز احتیاط به کار انداختن اندیشه و جوهر اندیشه ی نگه داری راز است (نهج البلاغه، قصارالحکم، ص 48) قرآن روش محبت، بخشش، مدارا، ایثار و عطوفت را یادآور می شود و می گوید فضل و رحمت و بردباری اولین مربی انسان، خدای متعال، از انسان دریغ نمی شود و پیامبر اسلام، که به صراحت قرآن «رحمه للعالمین» انسان خطاکار ناآگاه سزاوار عفو و بخشش می داند. آن حضرت می فرماید: «فَبِمَا رَحْمَهٍ مِّنَ اللّهِ لِنتَ لَهُمْ وَلَوْ کُنتَ فَظًّا غَلِیظَ الْقَلْبِ لاَنفَضُّواْ مِنْ حَوْلِکَ فَاعْفُ عَنْهُمْ وَاسْتَغْفِرْ لَهُمْ» (سوره ی آل عمران، آیه ی 159) به برکت رحمت الهی در برابر آنان (مردم) نرم و مهربان شدی و اگر خشن و سنگدل بودی، از اطراف تو پراکنده می شدند. پس آن ها را ببخش و برای آن ها آمرزش بطلب و به مردم خطاب می کند: «لَقَدْ جَاءکُمْ رَسُولٌ مِّنْ أَنفُسِکُمْ عَزِیزٌ عَلَیْهِ مَا عَنِتُّمْ حَرِیصٌ عَلَیْکُم بِالْمُؤْمِنِینَ رَؤُوفٌ رَّحِیمٌ» (سوره ی توبه، آیه ی 128) به یقین رسولی از خود شما به سویتان آمد که رنج های شما بر او سخت است و اصرار بر هدایت شما دارد و نسبت به مؤمنان رئوف و مهربان است.با توجه به این آیات روشن، به صراحت می توان دریافت که محبت بخشش و گذشت مؤثرترین شیوه ی تربیتی است که عمیق ترین و اساسی ترین روش تربیتی محسوب می شود، اسلام این روش را برگزیده است. در مورد فراریان جنگ «احد» که جبهه را رها کردند و گناه بزرگی را مرتکب شدند، خداوند می فرماید: «وَلَقَدْ عَفَا اللّهُ عَنْهُمْ إِنَّ اللّهَ غَفُورٌ حَلِیمٌ» (سوره ی اسرا، آیه ی 9) و خداوند آن ها را بخشید، خداوند آمرزنده و بردبار است. می بخشد، به پیامبرش نیز دستور داده است که با دوستان و حتی دشمنان با مهر و محبت و لطف و مدارا برخورد کند. روش تربیتی اسلام مبنی بر محبت است و فرهنگ اسلامی به آن توجه خاصی نموده و دستور داده که پدر و مادر باید بر اساس محبت فرزندان را تربیت کنند. کودک نیازمند محبت والدین است.کودکی که از این فیض الهی بهره مند گردد، لبریز از محبت می گردد. طبق ایده ی روان شناسان، کودک باید قبل از سن 7سالگی لبریز از محبت گردد، این پر شدن روح از محبت و محبت در دوران کودکی در آینده ی کودک تأثیر بسزایی دارد از جمله آرامش درون، عزت نفس، اعتماد به نفس، شخصیت متعادل در مهرورزی به دیگران، پیشگیری از انحرافات و آمادگی جهت زندگی اجتماعی است و اما اگر این نیاز ذاتی کودک برآورد نشود، در مراحل دیگر قابل جبران نیست. اسلام شیوه ی محبت را با توجه به نکاتی از جمله افراط و تفریط و چگونگی استفاده از این روش را در مراحل مختلف مد نظر دارد.خداوند در سوره ی «منافقون» مسلمانان را از دلبستگی و وابستگی به فرزندان بر حذر می دارد. یک روش مهرورزی و محبت به کودکان آموزش همراه بازی است؛ در رغبت و بر انگ ...

ادامه مطلب  

کارگاه کمپین تبلیغاتی شاد باشیم برگزار شد  

درخواست حذف این مطلب
کارگاه کمپین تبلیغاتی شاد باشیم با حضور ۶۰ هنرمند و طراح حرفه ای 14 تیر ماه آغاز به کار کرده و به مدت سه روز ادامه داشت. به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ کارگاه ملی طراحی گرافیک و کاریکاتور شاد باشیم با موضوع دهه کرامت، در آستان مقدس حضرت معصومه(س)، در ادامه سلسله کارگاه های سازمان زیبا سازی در خصوص کمپین های فرهنگی، اینبار با موضوع دهه کرامت و ولادت حضرت معصومه(س) تا ولادت حضرت رضا(ع) و همچنین بزرگداشت شاهچراغ در حرم مطهر حضرت معصومه(س) برگزار شد. این کارگاه پانزدهمین دوره از سری کارگاه های برگزار شده سازمان زیباسازی با موضوعات مختلف فرهنگی و هنری است که از دوسال پیش تا کنون شروع شده و آخرین کارگاه با عنوان کمپین تبلیغاتی شاد باشیم با همکاری سازمان اوقاف و امور خیریه و تولیت آستان مقدس حضرت فاطمه معصومه (س) انجام شده است. در این کارگارگاه بالغ بر ۲۵۰رزومه به دبیرخانه ارسال شد، که از این تعداد ۶۰رزومه مورد تایید هیئت داوران قرار گرفت و برای شرکت در کارگاه از این افراد دعوت به عمل آمد. محتوای کارگاه ها با توجه به دهه کرامت، ولادت حضرت رضا(ع)، ولادت حضرت معصومه(س) و بزرگداشت حضرت شاه چراغ، به بیانات حضرت رضا(ع) اختصاص پیدا کرده است؛ در این کارگاه ها از تمامی طراحان گرافیک و کاریکاتوریست های حرفه ای سراسر کشور دعوت شده است. آثار برتر این شرکت کنندگان توسط اساتیدی همچون مصطفی اسداللهی، مسعودشجاعی طباطبایی، حسن موسی زاده و محمدرضا دوست محمدی انتخاب و جهت اکران در سازه های شهری بهره برداری خواهد شد. کارگاه ملی طراحی گرافیک و کاریکاتور دهه کرامت به مناسب سالروز میلاد مسعود حضرت امام رضا(ع) و حضرت معصومه(س) و همچنین بزرگداشت حضرت احمدبن موسی(ع) از ۱۴تا ۱۶تیرماه در شهر مقدس قم درحال برگزاری است.آثار منتخب کمپین ۲۸تیرماه در سازه های تبلیغاتی کشور اکران می شود علاوه بر این آثار منتخب کمپین " شاد باشیم" ویژه دهه کرامت، از 28 تیرماه در سازه های تبلیغاتی کشور اکران می شود. این آثار همزمان با دهه کرامت، با مضامین ویژه ولادت با سعادت حضرت امام رضا علیه السلام و حضرت معصومه سلام الله علیه و همچنین بزرگداشت شاهچراغ علیه السلام، بر روی سازه های فرهنگی شهر تهران و سایر نقاط کشور اکران می شود. افراد شرکت کننده در این کمپین به دنبال تهیه محتوا برای دهه کرامت و تکریم بانوی کریمه اهل بیت(ع) هستند.اهدای سنگ مطهر مزار حضرت فاطمه معصومه سلام الله علیها به شرکت کنندگان در بازدید کلانتری، رئیس اداره روابط عمومی و تشریفات آستان حضرت فاطمه معصومه سلام الله عل ...

ادامه مطلب  

تصاویر جشن میلاد حضرت معصومه سلام الله علیها در قم  

درخواست حذف این مطلب
arabicسه شنبه ۰۳ مرداد ۱۳۹۶ - 13:20 - 2017 july 25 کد خبر: ۱۴۵۵۴۷تاریخ انتشار: ۰۳ مرداد ۱۳۹۶ - ۱۲:۴۱صفحه نخست » عکس و فیلمآسیب شناسی مطالب مرتبطنمایی زیبا از گنبد حرم حضرت معصومه(ع)تصویر حضور آیت الله وحید خراسانی در جمع خادمین عزای امیرالمؤمنین(ع)تصویر حادثه در حرم حضرت معصومه(س)تصویر سنگ جدید مرقد مطهر حضرت معصومه(س)تصویر قدیمی از ضریح حرم ...

ادامه مطلب  

هفت روش برای درمان لجبازی کودکان  

درخواست حذف این مطلب
اصولا ً لجبازی یک نوع رفتار و واکنش نامطلوب است که به صورت های مختلفی خود را نشان می دهد، از جمله آسیب رساندن به خود و دیگران، ناسزا گفتن، گریه کردن و فریاد کشیدن، شکستن وسایل و … در افراد لجباز پایین بودن اعتماد به نفس و عدم داشتن خود باوری مثبت و پذیرفتن خود واقعی مشهود است.آیا کودک شما لجباز است؟ آیا نوجوانتان دائم با نظرها و سخنان شما مخالفت می کند؟شاید پاسخ شما به این سوال ها مثبت باشد و نگران این باشید که فرزندتان لجباز است و برای کنار آمدن با لجبازی کودکتان از دوستان و نزدیکان راه حل هایی را جویا شده باشید. در ادامه این مطلب به بیان ویژگی های کودکان لجبازمی پردازیم تا اولا ً لجبازی را ریشه یابی کنیم و ثانیا ًبه راه های درمان این اختلال رفتاری بپردازیم؛ کودکان لجباز بسیار حساس و زودرنج هستند و اغلب زود خشمگین می شوند و به کینه توزی و انتقام جویی تمایل دارند. در کودکان لجبازی بیشتر در نافرمانی نمود پیدا می کند و خانواده ها بیشتر به علت این خصلت، کودک را لجباز توصیف می کنند. برخی والدین هر نافرمانی از سوی کودک را لجبازی می شمارند در حالی که اگر نافرمانی تداوم داشته باشد، آن را لجبازی می دانیم.علل لجبازی در کودکانعلل لجبازی در کودکان بسیار گسترده و پردامنه است. از نظر بیولوژیکی اختلال در عملکرد غدد و اعصاب ممکن است یکی از عوامل لجبازی در کودکان باشد. در حقیقت لجبازی کودک در هر زمینه ای معنای خاص دارد که باید درک و شناسایی شده و سپس مشکل برطرف گردد. بدترین حالت آن است که کودکی لجبازی را از حد بگذراند و والدین گمان کنند این کودک ذاتا ً لجباز است. چیزی به نام لجبازی یا پرخاشگری و ناسازگاری ذاتی وجود ندارد، بلکه هر معلولی در کودکان علتی دارد که باید برطرف شود. ناگفته نماند که نوعی از لجبازی نیز وجود دارد که با استقبال والدین همراه است و از همین طریق تقویت می شود. در این حالت که به لوس شدن تعبیر می شود کودک امتناع ها و اصرارهای بیجا را به بازیچه ای برای جلب توجه و بلکه رضایت والدین تبدیل می کند و از همین طریق تاثیری عاطفی بر والدین می گذارد تا به خواسته اش برسد. اما بیشتر لجبازی ها ریشه در سبک رفتاری والدین دارد.در ۴ مدل سبک توجه والدین به کودکان می توان ریشه لجبازی را شناسایی کرد؛ در قدم اول توجه ناکافی والدین ممکن است عامل لجبازی کودک باشد. به این معنا که چون کودک دچار کم توجهی است، با لجبازی قصد جلب توجه والدین را دارد و تلاش می کند از این طریق توجه آن ها را برانگیزد. برخی والدین هم به کودک «توجه مشروط» می کنند؛ حتما شنیده اند که والدین به فرزند خود می گویند: «اگر این کار را بکنی، پسر یا دختر خوبی هستی» آن ها با این کار در واقع خوب یا بد بودن کودک را به انجام دادن یا ندادن یک کار مشروط می کنند. از طرف دیگر والدین بسیاری هم هستند که با توجه بسیار زیاد به کودک او را لجباز بار می آورند.این کودکان اغلب پرتوقع هستند و پس از مدتی هیچ چیز آن ها را راضی نمی کند. توجه منفی هم نوع دیگری از توجه است که معمولا ً با داد زدن، سرزنش و توهین کردن همراه است و کودک به عنوان مکانیسم دفاعی از لجبازی استفاده می کند. ناکامی هم یکی از علل لجبازی در کودکان است. کودکانی که دائم در رسیدن به اهداف خود شکست می خورند، لجباز بار می آیند. از طرفی خانواده هایی که دائم کودک را نهی می کنند، ازاوانتظارات زیادی دارند، ازروش های تشویقی برای بالا بردن انگیزه کودک در انجام کارها استفاده نمی کنند، او را به سوی لجاجت سوق می دهند. نباید فراموش کرد که سرزنش و امر و نهی بیش از حد به کودک او را لجباز می کند. کودک به عنوان یک انسان حق دارد گاهی اشتباه کند بدون این که مستحق سرزنش باشد. در حالی که برخی والدین اجازه اشتباه کردن به کودک نمی دهند و بابت هر کار اشتباه او را سرزنش می کنند.کودک در مراحل رشد درمی یابد که حق دارد اشتباه کند و مستحق سرزنش نیست. بنابراین در مقابل والدین جبهه می گیرد. انعطاف ناپذیری والدینی که انتظار شکست یا خطا را از کودک خود ندارند باعثمی شود اجازه کسب تجربه به او را ندهند و اگر هم اجازه این کار را بدهند بابت هر اشتباه او را سرزنش می کنند.لجبازی ناشی از خشم درونیگاه بروز ندادن خشم توسط کودک، باعثلجبازی می شود و گاهی اضطراب ها و تنش های درون خانوادگی به خشم درونی در او منجر می شود. هم چنان که الگوپذیری از والدین و تناقضات رفتاری والدین بر شکل گیری لجاجت در رفتار و شخصیت کودک نقش دارد. لجبازی برای کودک در واقع راهی برای رسیدن به هدف است زیرا او یاد گرفته است با لجبازی به هدف و خواسته خود برسد. او این الگو را از رفتارهای مستقیم والدین و یا تناقضاتی که در خانواده شاهد بوده، گرفته است.والدینی که ضد و نقیض صحبت می کنند و خودشان لجبازی می کنند، در واقع لجبازی را آموزش می دهند و طبیعی است که کودک هم همان طور بارمی آید. دقت کنید که کودک با مهارت زندگی و مهارت های ارتباطی آشنا نیست و این والدین هستند که راه های رسیدن به هدف و نه گفتن را باید به او آموزش دهند. در کودکان دشوار، مبتلا به اوتیسم و بیش فعال، مبتلا به صرع و آلرژی، لجبازی بیشتر مشاهده می شود. همچنین تناسب نداشتن قد به وزن، کم کاری یا پرکاری غدد، اضطراب های نهان و فراگیر هم در این امر موثر است.اگر کودکی یاد گرفته باشد برای رسیدن به هدف(اسباب بازی، شکلات، تفریح و بعدها رایانه و خودرو و …) می تواند با گریه، قهر، داد و بیداد به هدفش برسد این کار را تا دوران بزرگسالی ادامه می دهد. این افراد در زمینه شغلی و تحصیلی نمی توانند رشد چندانی داشته باشند و مدام تغییر رشته یا تغییر شغل می دهند. از طرف دیگر در زندگی مشترک به صورت ناخودآگاه و ناآگاهانه سبک های لجبازی خود را ادامه می دهند و نمی توانند درباره مسائل و مشکلات خود با همسرشان به نتیجه برسند.حتما بخوانید شاهنامه خوانی: داستان بیست و پنجم، دوازده رخ (قسمت اول)روانشناسان معتقدند تهدید، بچه ها را لجبازتر می کند. لجبازی در کودکان معمولا ً از سن یک سالگی آغاز می شود و حتی می تواند با رفتارهای نادرست اطرافیان در کودک نهادینه شود. کودکان برای پیدا کردن خود و جایگاهشان و گاهی به دلیل اینکه می خواهند خودشان را به اطرافیان ثابت کنند لجبازی می کنند و یکی از اساسی ترین مشکلات این است که والدین در این شرایط خودشان هم داخل بازی لجبازی کودکان می شوند و آنها هم به نوعی به لجبازی با آنها می پردازند.بهترین اقدام والدین در این لحظه می تواند این باشد که دلگیر نشوند و سعی کنند به صورت امری و دستوری با کودک صحبت نکنند بلکه با او همدلی کرده و کمک کنند تا قدرت تصمیم گیری در کودک تقویت شود.همچنین والدین باید سعی کنند مطالب را به صورت انتخابی برای کودک بیان کنند. به طور مثال به او می گویند «الان می خواهی غذا بخوری؟» و نباید مستقیما ً به او امر کنیم «بیا غذا بخور» بلکه او را در جایگاه یک تصمیم گیری قرار دهند و با این روش کودک نسبت به مسائلی اجتناب کرده و نسبت به آن لجبازی می کند، این در حالی است که بعد از استفاده این روش می توان اظهار تمایل به آن کار را در کودک مشاهده کرد. بدترین کار در تشدید لجبازی کودک، تهدید کردن او است. باید بتدریج او را نسبت به کاری که باید انجام دهد آماده کنید و قواعدتان را خیلی روشن و قابل درک بیان کنید.با این حال کارشناسان علوم تربیتی لجبازی را خصلتی طبیعی و ضروری می دانند که از تمایل کودک به کسب درجاتی از استقلال شخصیتی ناشی می شود و باید پذیرفته و کنترل شود. بر این اساس لجبازی نکردن کودک در هیچ زمینه ای می تواند نشانه یک عارضه حاد روانی باشد که باید برای درمانش اقدام کرد.والدین باید بدانند لجبازی کودک خصلتی طبیعی است که باید پذیرفته شود. گاهی کودک به لجبازی به چشم یک بازی نگاه می کند و می خواهد والدین را در این بازی شریک سازد. معلوم است کودکانی چنین رفتاری از خود نشان می دهند که نیاز آنها به بازی و لذت بردن در کنار والدین و همچنین تماس فیزیکی با بدن والدین در آنها ارضا نمی شود. ممکن است کودک لجبازی را به نشانه قهر انجام دهد و بخواهد به والدین بفهماند دلخور یا مخالف است.در مقابل، لجبازی شدید و کنترل نشده نیز از رفتارهای نامناسب والدین حکایت دارد. در حقیقت لجبازی مهار گسیخته نتیجه رفتارهای والدین و شرایط محیطی است که کودک را به لجبازی بیشتر وادار می سازد. اگر کودکی لجبازی را از حد می گذراند باید ریشه این رفتار را در نحوه برخورد والدین و اطرافیان و تنبیه ها و تشویق های آنان جستجو کرد.پنجره ی اول – مستقّل بارآوردن کودک:اولین قدم این است که پذیرش خطا را یاد بگیریم. بهتر است به عنوان والد رفتارهای کودک را با توجه به نسل و جنس وی، مورد ارزیابی قرار دهیم و خطاها و رفتارهای او را به شخصیتش ارتباط ندهی ...

ادامه مطلب  

دیدار جامعه قرآنی کشور با خانواده شهید محسن حججی  

درخواست حذف این مطلب
گروه فعالیت های قرآنی: آیت الله دری نجف آبادی به همراه برخی از قاریان و حافظان و اساتید قرآنی کشور با خانواده شهید محسن حججی در نجف آباد دیدار کردند. به گزارش خبرگزاری بین المللی قرآن(ایکنا) از اصفهان، آیت الله دری نجف آبادی به همراه برخی از قاریان و حافظان و اساتید قر ...

ادامه مطلب  

ریزه کاری های دکوراسیون اتاق کودک  

درخواست حذف این مطلب
طراحی داخلی فعالیت عجیب و دشواری به حساب نمی آید؛ ولی طراحی بعضی محیط ها، مخصوصا دکوراسیون اتاق کودک، ریزه کاری ها و جزئیاتی دارد که برای آن باید نکات مهم طراحی داخلی را در نظر بگیرید.مجله اینترنتی کمونه (kamooneh.com) : دیدگاه جامعه بر روی انواع و ترکیب طراحی اتاق کودک بسیار موثر است. در اصل طراحی اتاق کودک نباید تنها بر پایه چیزی که برای کودکان جذاب و ایده آل است، شکل بگیرد؛ باید نکات مهم دیگری را نظر بگیرید و سپس با علایق کودک خود ترکیب کرده و آن را طراحی کنید. برای نمونه، یک کودک به سرعت رشد می کند؛ شرایط تحصیلی و همچنین دکوراسیون اتاق کودک به همان سرعت تغییر می کند. شما باید بتوانید این تغییرات را حدس زده و برای آن آماده باشید. همچنین باید بدانید که دکوراسیون اتاق کدوک شما برای یک کودک است یا دو کودک. در دکوراسیون اتاق کودک، موارد دیگری به جز نیازهای اولیه، مانند استراحت و خوردن هم اهمیت دارد. کودک خود را بشناسید و با توجه به روحیات او طراحی داخلی را انجام دهید. اتاق کودک باید با علایق کودک و نکات مهم دیگر ترکیب کرده و آن را طراحی کنیدچند پیشنهاد برای دکوراسیون اتاق کودکما پیشنهاد می کنیم که برای طراحی اتاق کودک خود، به مانند دیگر محیط های خانه، ابتدا اتاق را کاملا بررسی و تصمیمی مناسب بگیرید. طراحی شما باید به گونه ای باشد که به راحتی بتوانید این اتاق را به شکلی دیگر تبدیل کنید. دلیل آن هم همانطور که گفته شد، بر اساس رشد سریع کودک است. شما باید بتوانید با بزرگ شدن کودک به راحتی فضای اتاق را برای سن جدید کودک تغییر دهید. در این بین به این موضوع توجه کنید که در سنین ابتدایی کودک، نظافت اتاق به عهده شماست و باید بتوانید به راحتی آن حجم بهم ریختگی و کثیف کردن یک کودک کم سن را مرتب کنید.دکوراسیون اتاق کودک را با جزئیات خاص خود همراه کنید:• بخشی از اتاق را برای تنهایی کودک در نظر بگیرید! فضایی که کودک در تنهایی به آنجا پناه ببرد و احساس خصوصی بودن در آنجا داشته باشد.• برای بازی و تفریح کودک فضایی را ایجاد کنید که امن باشد.• کودک باید قسمتی برای انجام دادن تکالیف مدرسه خود داشته باشد؛ این قسمت می تواند برای انجام کاردستی ها هم استفاده شود.• بخشی آرام و راحت برای استراحت و خوابیدن در اتاق برای او فراهم کنید.شروع دکوراسیون اتاق کودک کجاست؟برای شروع به سراغ ایمنی فضای اتاق بروید. این موضوع در تمامی بخش های منزل اهمیت دارد؛ ولی در دکوراسیون اتاق کودک بیشتر مورد توجه قرار دارد. اتاقی ایمن و به دور از هر گونه خطر در نظر بگیرید.اتاقی امن با نظر کلین و جاستین• برای جلوگیری از گیر کردن انگشت کودکان، لای درزها را با نوارهای پلاستیکی و نرم بپوشانید.• چفت های در را باید کاملا سالم و بدون لقی باشد. برای محافظت کودکان از پریزهای برق، از محافظ های مخصوص کودک استفاده کنید.• پنجره ها نباید به راحتی توسط کودکان باز شوند؛ قفل کودک بهترین گزینه است. همچنین پنجره ها تنها در حدی باز شوند که برای کودک خطرناک نباشند.• اگر دکوراسیون اتاق کودک را برای نفر طراحی می کنید، توجه داشته باشید که برای کودکان زیر ۸ سال، تخت دوطبقه مناسب نیست؛ هرچند که نکات ایمنی در آنها رعایت شده است.• برای اتاق کودک شومینه در نظر نگیرید. وجود آتش مستقیم برای کودکان خطرناک است. بهترین گزینه شوفاژها هستند. گرمایش از کف ها هستند؛ که ایجاد سوختگی هم نمی کنند.• اگر امکان استفاده از ترموستات برای رادیاتورهای شوفاژ اتاق کودک ندارید، انواع حفاظ ها مخصوص دکوراسیون برای جلوگیری از داغ شدن و سوختگی کودکان به کار ببرید.• اگر از قالیچه های کوچک و تزئینی بر روی کف اتاق استفاده می کنید، خصوصا زمانی که کف پوش هایی مانند کاشی و پارکت وجود دارد، حتما با ترمزهای فرش مخصوص از سر خوردن آن زیر پی کودک جلوگیری کنید.• اگر برای تزئین اتاق به سراغ شلف ها و طبقه ها اس ...

ادامه مطلب  

نشست کتاب خوان تخصصی ویژه حضرت معصومه (س( در خوزستان  

درخواست حذف این مطلب
به گزارش لیزنا بر اساس اعلام روابط عمومی اداره کل کتابخانه های عمومی خوزستان، نشست کتاب خوان تخصصی به مناسبت آغاز دهه کرامت و ولادت حضرت فاطمه معصومه (س) و باهدف ترویج فرهنگ کتابخوانی و آشنایی بیشتر با زندگی و فضایل خواهر بزرگوار امام رضا (ع)، با حضور جمعی از اعضای فعال کتابخانه شهید بهشتی برگزار شد.این نشست ۶کتاب را با حاضرین به اشتراک گذاشته شد که بدین شرح است:«نگرشی به زیارت نامه حضرت فاطمه معصومه (ع)» نوشته محسن رفیعی، معصومه شریفیاین کتاب زندگی دختران امام موسی کاظم (ع)، به ویژه حضرت معصومه (س) و چگونگی وفات و محل دفن ایشان، زیارت و آرامگاه و مزار بانو را موردبررسی قرار می دهد. شرح کرامات آن حضرت از دیگر بخش های این کتاب است. نگرشی به زیارت نامه حضرت فاطمه معصومه (ع) در ۱۳۶صفحه توسط انتشارات زائر منتشرشده است.«کرامات معصومیه» نوشته علی اکبر مهدی پورموضوع این کتاب معرفی شخصیت والای معنوی حضرت فاطمه معصومه (س) و کرامات آن حضرت است. این کتاب با ارائه تاریخچه ای از زندگانی حضرت فاطمه معصومه (س) و ورود آن حضرت به شهر قم و همچنین تاریخچه هایی از شهر قم و فضیلت شهر و مردم آن آغاز شده، سپس به تبیین شخصیت باعظمت حضرت فاطمه معصومه از دیدگاه علمای مشهور و شیعه در عصر معاصر می پردازد. ذکر گوشه هایی از معجزات و کرامات حضرت معصومه در شفای مریضان، عنایت به علما، مقام آن حضرت در شفاعت از شیعیان، مقام علمی و اخلاقی حضرت فاطمه معصومه، فضیلت زیارت حضرت معصومه در قم، علت مهاجرت ایشان از مدینه به قم، جریان ورود آن حضرت به قم و چگونگی وفات آن بانوی مکرم اسلام و بررسی تعداد امامزادگان در قم از دیگر نکات برجسته این کتاب است.«کاش تو را می دیدم: فرازهایی از زندگی بانو معصومه (س) و حوادث تاریخی زمان ایشان» نوشته مژگان شیخی/ ارائه توسط: نجمه شریفینویسنده در این کتاب، در قالب دا ...

ادامه مطلب  

"لنا" یادآوری هنر به خانواده ها برای همه سال است / در نخستین جشنواره تجسمی کودک و نوجوان "نقطه" چه گذشت  

درخواست حذف این مطلب
سرویس تجسمی هنرآنلاین: نخستین جشنواره تجسمی کودک و نوجوان "نقطه" با نمایش بیش از 100 اثر نقاشی در هنرکده "لنا" در پی یادآوری چنان اهمیتی بود؛ کارگاه های آموزشی برای کودکان و نشست های تخصصی برای والدین و نیز ورک شاپ های مشترک کودک و والدین تلاش کردند در کنار بخش شاد و سرخوشانه جشنواره نقاشی، ضرورت حضور هنر در متن زندگی کودک را به مادران و پدران متذکر شود.گزارش زیر نگاهی اجمالی دارد به دیدگاه های متخصصان هنر کودک که با برپایی کارگاه های تخصصی در این رویداد خاص پذیرای کودکان و نوجوانان بودند.سعی داریم همه کودکان و نوجوانان را به عرصه تجسمی دعوت کنیمگلاره افشارنژاد، دبیر جشنواره تجسمی کودک و نوجوان "نقطه" غیر رقابتی بودن این رویداد هنری در عرصه کودک و نوجوان را نقطه مثبت آن خواند و در این باره گفت: غیر رقابتی بودن نکته مهم و کلیت این جشنواره بود زیرا این نکته علی رغم شعارهایی که مدام می شنویم، کمتر رخ می دهد لذا تمام تلاش ما بر این بود تا بتوانیم نگاه غیر مسابقه ای را در این عرصه ایجاد کنیم.وی افزود: به جرات می توان گفت که این برنامه نخستین جشنواره غیر رقابتی کودک و نوجوان است به همین خاطر تمام سعی ما این بود که به افراد فرصتی دهیم تا بدانند که همه رویدادهای هنری رقابتی نیست.دبیر جشنواره تجسمی کودک و نوجوان "نقطه" سطح آثار ارسالی را قابل توجه خواند و اظهار کرد: به نظر من سطح آثار ارسال شده بسیار متفاوت بود و آن را بسیار دوست داشتیم زیرا اساسا همین تفاوت را می خواستیم.افشارنژاد ادامه داد: ما سعی داشتیم در این جشنواره همه کودکان و نوجوانان را به عرصه تجسمی دعوت کنیم و بگوییم که الزامی برای حضور صرفا افراد آموزش دیده نیست هر چند که می توان تفاوت ها را بین افراد آموزش دیده و ندیده در کارها کاملا دید و لمس کرد اما مساله حضور همگانی کودکان و نوجوانان بود.وی تنوع موضوعی را در آثار جشنواره قابل لمس دانست و بیان کرد: در این جشنواره به طور کلی گروه سنی 5 تا 12 مد نظر قرار گرفت که ما آنها را به دو گروه سنی 5 تا 8 و 8 تا 12 سال تقسیم کردیم لذا تنوع موضوعی گسترده ای با توجه به اینکه ما موضوعی را اعلام نکردیم، در آثار دیده می شد. در واقع تعداد زیادی از کارها الگوهای جا افتاده ای است که همه ما می شناسیم اما موضوعات تقسیم بندی خاصی نداشت و بسیار گسترده بود.دبیر جشنواره تجسمی کودک و نوجوان "نقطه" در خصوص برگزاری کارگاه خلاق داستانی در حاشیه این جشنواره گفت: این کارگاه دو سال است که در گالری لنا برگزار می شود. ما در این کارگاه مساله را با یک داستان شامل یک مستند یا کتاب و ... آغاز می کنیم تا کار همزمان با پیش بردن داستان به سمت جلو حرکت کند.افشارنژاد افزود: در این کارگاه ها که گاهی چند جلسه به طول می انجامد، انتهای کار کاملا باز است و خود بچه ها در پایان بندی آن نقش دارند و تعیین می کنند که چه چیزی رخ دهد. در واقع ما سعی کردیم همه آموزش ها را در این فضا ایجاد کنیم تا به جای تمرین و کارهای کلیشه ای کودکان خلاقیت خود را از طریق داستان شکوفا کنند اما نکته جالب در این کلاس ها این است که معلم و شاگرد همزمان به سمت جلو حرکت می کنند و به نتیجه دست می یابند.بر اساس این گزارش، حضور کودکان و بحث و تبادل نظر آنان در کنار آثاری که به نمایش گذاشته شده بودند نیز از دیگر بخش های جالب جشنواره نقطه به شمار می رود.جشنواره نقطه در شکل گیری اعتماد به نفس کودکان و نوجوانان موثر استدکتر جزایری، هنرمند تصویرساز و یکی از معلمان هنر کودک نیز با اشاره به فضای مثبت ایجاد شده در جشنواره تجسمی کودک و نوجوان "نقطه" درباره اجرای کارگاه "نگرشی بر هنر کودک" در حاشیه این جشنواره گفت: متاسفانه فعالیت های کودکان در کشور ما چندان جدی گرفته نمی شود این در حالی است که به همه ثابت شده که فعالیت های هنری می تواند زمینه رشد را به نحو احسنت در کودکان ایجاد کند اما متاسفانه عرصه هنر کودکانه در ایران حقیر دیده شده است.وی افزود: حضور عرصه های خصوصی در بخش هنر کودک و نوجوان جای خوشحالی دارد و نکته قابل توجهی است چرا که ما به این نتیجه رسیده ایم که هنر یک درس پایه ای است که می تواند به کمک سایر دروس بیاید لذا وجود این کارگاه ها صرفا بر اساس مساله استعدادیابی نیست و کمک به رشد سایر بخش های وجودی کودک است.جزایری افزود: برگزاری کارگاه هایی نظیر "نگرشی بر هنر کودک" سبب می شود که والدین به آگاهی لازم در این عرصه دست یابند لذا این اقدامات سبب می شود که اطلاعات به شکل مشاوره ارائه شود و فضای بهتری برای رشد کودکان و نوجوانان در خانه به وجود آید.وی برگزاری جشنواره نقطه به همت هنرکده لنا را، اتفاق مثبتی در راستای شکل گیری اعتماد به نفس کودکان و نوجوانان خواند و گفت: همین که بچه ها در این جشنواره، آثار خود را بر دیوار گالری می بینند، اتفاق خوبی است که باعث ایجاد اعتماد به نفس در آنان می شود ضمن اینکه ما در بحث هنر کودک و نوجوان باید درک درستی فضای ذهنی آنان داشته باشیم و اجازه دهیم که فضای کودکانه را تجربه کنند.موسیقی در رشد نظم و انضباط اجتماعی کودکان موثر استنیلوفر رادمند، مربی کارگاه ریتم و هنر "لنا"، نیز نقش موسیقی را در رشد نظم و انضباط اجتماعی کودکان و نوجوانان موثر خواند و در این باره گفت: ما سعی داریم که در این کارگاه بازی های ریتمیکی ایجاد کنیم تا به وسیله آن مباحث موسیقایی در قالب بازی و قصه به کودکان آموخته شود چرا که موسیقی در دنیای امروز امر بسیار مهمی است.وی افزود: موسیقی علاوه بر افزایش خلاقیت کودکان می تواند به آنها نظم ببخشد چرا که موسیقی در زمان رخ می دهد لذا من فکر می کنم که این کارگاه می تواند در عرصه نظم اجتماعی برای کودکان مفید باشد.رادمند تصریح کرد: امروز ثابت شده که موسیقی حس شنوایی کودکان را تقویت می کند لذا برگزاری چنین کارگاهی می تواند علاوه بر رشد خلاقیت کودکان و نظم بخشیدن به آنها در رشد ارگانیسم شنوایی آنها موثر باشد.جشنواره هایی نظیر "نقطه" می توانند نقش موثری در عرصه تجسمی کشور داشته باشدمحمد لقمانیان، مربی آموزش کارگاه "دست ورزی و شعبده" نیز برگزاری چنین کارگاه هایی را عامل مهمی در رشد خلاقیت کودکان و نوجوانان دانست و در این باره گفت: در این کارگاه ترفندهای تردستی و شعبده بازی به بچه ها آموزش داده می شود در واقع در این بخش ما به بچه ها می آموزیم که با ساده ترین وسایل موجود بتوانند یک کار خاص و جادویی انجام دهند. این مساله علاوه بر افزایش اعتماد به نفس کودکان در رشد خلاقیت آنها نقش موثری دارد و به آنها می آموزد که بتوانند در جمع به درستی صحبت و اجرا کنند.وی افزود: تردستی و شعبده بازی در خانواده ها مساوی با کارهایی نظیر ظاهر کردن کبوتر و خرگوش است در حالی که ما سعی داریم که درون این کارگاه دید تازه ای را برای کودکان ایجاد کنیم تا در راستای آن بتوانند به خلق آثار تازه با استفاده از وسایل ساده دست یابند. در واقع تردستی کمک می کند که هوش کودکان بیشتر رشد کند و تخیل آنها بیشتر جلوه پیدا کند.لقمانیان برگزاری جشنواره تجسمی کودک و نوجوان "نقطه" را اتفاق مثبتی خواند و گفت: اصولا من معتقدم که جشنواره هایی نظیر "ن ...

ادامه مطلب  

تعویض پرچم حرم مطهر شاهچراغ(ع)  

درخواست حذف این مطلب
همزمان با فرارسیدن ماه محرم پرچم حرم مطهر حضرت احمدبن موسی الکاظم شاهچراغ(ع) طی مراسمی به رنگ مشکی در آمد.تصاویر تعویض پرچم حرم مطهر شاهچراغ(ع)تصاویر تعویض پرچم حرم مطهر شاهچراغ(ع)تصاویر تعویض پرچم حرم مطهر شاهچراغ(ع)تصاویر تعویض پرچم حرم مطهر شاهچراغ(ع)تصاویر تعویض پرچم حرم مطهر شاهچراغ(ع)تصاویر تعویض پرچم حرم مطهر شاهچراغ(ع)تصاویر تعویض پرچم حرم مطهر شاهچراغ(ع)تصاویر تعویض پرچم حرم مطهر شاهچراغ(ع)تصاویر تعویض پرچم حرم مطهر شاهچراغ(ع)تصاویر تعویض پرچم حرم مطهر شاهچراغ(ع)تصاویر تعویض پرچم حرم مطهر شاهچراغ(ع)تصاویر تعویض پرچم حرم مطهر شاهچراغ(ع)تصاویر تعویض پرچم حرم مطهر شاهچراغ(ع)تصاویر تعویض پرچم حرم مطهر شاهچراغ(ع)تصاویر تعویض پرچم حرم مطهر شاهچراغ(ع)تصاویر تعویض پرچم حرم مطهر شاهچراغ(ع)تصاویر تعویض پرچم حرم مطهر شاهچراغ(ع)تصاویر تعویض پرچم حرم مطهر شاهچراغ(ع)تصاویر تعویض پرچم حرم مطهر شاهچراغ(ع)تصاویر تعویض پرچم حرم مطهر شاهچراغ(ع)تصاویر تعویض پرچم حرم مطهر شاهچراغ(ع)تصاویر تعویض پرچم حرم مطهر شاهچراغ(ع)تصاویر تعویض پرچ ...

ادامه مطلب  

برنامه های فرهنگی ویژه در کتابخانه های عمومی خراسان جنوبی  

درخواست حذف این مطلب
به گزارش لیزنا بر اساس اعلام روابط عمومی اداره کل کتابخانه های عمومی خراسان جنوبی، جلسه قصه گویی، برپایی نمایشگاه کتاب، نشست های جمع خوانی، نشست کتاب خوان، شعرخوانی و مسابقه نقاشی از برنامه های کتابخانه های عمومی استان در دهه کرامت بود.جلسه قصه گویی در کتابخانه عمومی استاد سعیدیکتابخانه استاد سعیدی بیرجند با همکاری کانون شهید آوینی، «هدهد در قصر ملکه» از کتاب «قصه آیه ها» را در جمع علاقه مندان به کتاب و کتابخوانی روایت کرد.داستان «هدهد در قصر ملکه»، قصه ای از حضرت سلیمان(ع) و ملکه سبا با روایتی تازه، کلماتی ساده و نثری روان است. تصویرسازی زیبای سحر حقگو هم به قصه رنگ و بویی تازه داده که آن را چون خاطره ای به یادماندنی در ذهن کودک زنده نگه می دارد.نمایشگاه کتاب «ضامن آهو» در کتابخانه استاد سعیدیدر این نمایشگاه، چندین جلد کتاب با موضوع مرتبط باشخصیت و زندگانی امام رضا(ع) و حضرت معصومه(س)، معجزات، سخنان و احادیث ایشان معرفی شد.«مهارت های زندگی در سیره امام رضا(ع)» نوشته محمدرضا شرفی، «قرآن حکیم از منظر امام رضا(ع)» نوشته آیت الله جوادی آملی، «پژوهشی دقیق در زندگانی امام علی بن موسی الرضا(ع)» تألیف باقر شریف قرشی، «زندگانی حضرت معصومه(س) و تاریخ قم» نوشته سید مهدی صحفی و «حضرت معصومه(س)» نوشته فرید مسعودی و... از کتاب ارائه شده در این نمایشگاه بود.جمع خوانی کتاب «بانوی ملکوت» در کتابخانه استاد سعیدیاین کتاب توسط آیت الله علی کریمی جهرمی در ۱۶۴صفحه نگاشته شده و توسط مؤسسه بوستان کتاب انتشاریافته است.آستان سبز «بانوی ملکوت» حضرت فاطمه معصومه(س)، تصویری از بهشت الهی است که خدای بزرگ بر بندگان شایسته خویش وعده کرده است؛ آنجا که جان هر زائر مشتاق در ترنم سبز زیارت به تمنای بلند شفاعت نشسته و در حریم آن بانوی با جلال، دل به عطای او بسته است. کتاب «بانوی ملکوت»، پس از نگاهی اجمالی به قم در کلام روایات و تحلیلی از آن اخبار، به بررسی ابعاد مختلفی از حیات طیبه کریمه آل محمد، حضرت فاطمه معصومه(س)، می پردازد و خاتمه کتاب، ذکر و یاد جرعه نوشانی از صهبای علم و معنویت کریمه اهل بیت است که در هم جواری با دختر موسی بن جعفر(ع)، قرین سعادت ابدی شده اند.جمع خوانی کتاب «۱۰ قصه از امام رضا (ع) برای بچه ها» در کتابخانه شهید مرتضی حاجی آبادیاین کتاب نوشته مژگان شیخی است که توسط انتشارات قدیانی به چاپ رسیده است. این مجموعه همراه با تصویرهای زیبا، کودکان را با گوشه هایی از زندگی امام رضا(ع) آشنا می سازد و شامل ده قصه از امام رضا(ع) با این عناوین است: سیب های گاز زده، یک درس تازه، غریبه آشنا، گنجشک چه می گفت؟، قرض عبدالله، صیاد و آهو، درخت بادام، نماز باران، پیراهن یادگاری و مسافران مدینه.نشست کتاب خوان کتابخانه شهید مرتضی حاجی آبادی بیرجنددر این نشست، شش نفر از گروه کودک و نوجوان به ارائه کتاب هایی که قبلاً خوانده بودند پرداختند که به شرح ذیل است:«قنات مظهر روشنایی» نوشته محمدرضا افضلی، چاپ شرکت انتشارات فنی ایران؛ «خیلی سبز: بازیافت، بازمصرف، بازکاهی» نوشته استیون کرول، ترجمه هایده کروبی، چاپ شرکت انتشارات فنی ایران؛ «من جوجه شدم» نوشته مهری ماهوتی، انتشارات آستان قدس رضوی؛ «قصه های منظوم از ۱۴معصوم» نوشته محمدکاظم مزینانی، انتشارات قدیانی؛ کتاب های بنفشه؛ «۱۰ قصه از قصه های امام رضا(ع)» نوشته مژگان شیخی، انتشارات قدیانی و «دهمین آفتاب ویژه امام رضا(ع)» نوشته صفا امیری، انتشارات براق.نمایشگاه کتاب با موضوع امام رضا(ع) در کتابخانه شهید مرتضی حاجی آبادیهدف از برپایی این نمایشگاه، بزرگداشت دهه کرامت و معرفی کتاب های مربوط به زندگی امام رضا(ع) و حضرت معصومه(س) به مراجعان جهت آشنایی آنها با این دو اختر تابناک آسمان ولایت است.در این نمایشگاه، منتخبی از آثار به شرح ذیل در معرض دید عمومی قرار گرفت:«امام رضا(ع) و زندگی»، «سبک زندگی منشور زندگی در منظر امام رضا(ع)»، «مهارت های زندگی در سیره امام رضا(ع)»، «چلچراغ شیراز»، «ماه غریب من»، «۱۰ قصه از امام رضا (ع)»، «کاش تو را می دیدم: فرازهایی از زندگی حضرت معصومه (س)»، «بانوی ملکوت» و...کلاس آموزش قرآن شامل روخوانی و حفظ جزء ۳۰ ویژه اعضا در فضای کتابخانه و همچنین کلاس هنری و آموزشی گونی بافی که به آن شبه فرش هم گفته می شود، از دیگر برنامه های کتابخانه شهید مرتضی حاجی آبادی در دهه کرامت بود.برگزاری مسابقه نقاشی و تجلیل از دختران باحجاب برتر عضو کتابخانه به مناسبت دهه کرامت از دیگر بخش های این برنامه بود.معرفی و جمع خوانی کتاب «بانوی ملکوت» در کتابخانه قائم(عج) فردوسدر این جلسه که با حضور ۱۰ نفر از اعضای دختر کتابخانه برگزار شد، سعادتی کتابدار کتابخانه به معرفی کتاب «بانوی ملکوت» نوشته علی کریمی جهرمی و از سری کتاب های هفتمین جشنواره کتابخوانی رضوی پرداخت و در ادامه جلسه این کتاب توسط اعضا جمع خوانی شد. همچنین شعرخوانی پیرامون حضرت معصومه(س) و پذیرایی از دختران عضو کتابخانه پایان بخش این جلسه بود.هم زمان با برگزاری همایش «دختران آفتاب» در پارک بانوان، جلسه معرفی کتاب های رضوی به همت اداره کتابخانه های عمومی شهرستان فردوس برگزار شد.در این جلسه صالح نیا کتابدار کتابخانه به معرفی کتاب «مهارت های زندگی در سیره ی رضوی» نوشته محمدرضا شرفی پرداخت. همچنین در این جلسه از زهرا پورشهریار، بهترین معرفی کننده کتاب «من زنده ام» نوشته معصومه آباد و عضو کتابخانه عمومی قائم(عج) تقدیر شد.برپایی ایستگاه نقاشی در پارک بانوان به همت اداره کتابخانه های عمومی شهرستان فردوسهم زمان با فرارسیدن دهه کرامت و میلاد باسعادت حضرت معصومه(س) و امام رضا(ع) ایستگاه نقاشی با دو موضوع «دهه کرامت» و «آزاد» در پا ...

ادامه مطلب  

دو کشته بر اثر تصادف تریلی با نیسان/رونمایی از پنجره فولاد حرم حضرت معصومه(س)/مکانی در پایتخت که معتادان در آن آزادانه مواد مصرف می کنند + فیلم  

درخواست حذف این مطلب
به گزارش گروه شهروند خبرنگار باشگاه خبرنگاران جوان؛ در این بسته پربازدیدترین مطالب امروزِ ( چهارشنبه) سرویس شهروندخبرنگار را برای شما آماده کردیم تا بتوانید به راحتی به آن ها دسترسی داشته باشید.رونمایی از پنجره فولاد حرم حضرت معصومه(س) + فیلمفیلمی از رونمایی و افتتاح پنجره فولاد حرم حضرت معصومه(س) در شهر قم را مشاهده کنید. دو کشته بر اثر تصادف تریلی با نیسان + فیلم و تصاویرتصادف تریلی حامل سوخت با نیسان در جاده سبزوار - بردسکن دو کشته و یک مصدوم برجا گذاشت. مکانی در پایتخت که معتادان در آن آزادانه مواد مصرف می کنند + فیلمخیابان های اطراف میدان شوش سال ها مکانی برای جولان معتادان خیابانی شده است. روستایی خوش آب و هوا بدون امکانات رفاهی + فیلمشهروندخبرنگار ما نمایی از روستای مرز ...

ادامه مطلب  

مراسم تعویض پرچم گنبد حرم امام رضا (ع) در آغاز ماه محرم  

درخواست حذف این مطلب
مجلس دولت احزاب و تشکل ها دفاعی امنیتی تحولات منطقه سیاست خارجی برنامه های ویژه خبری سایر حوزه ها عناوین کل اخبار سیاسی بین الملل ایران خاورمیانه اروپا و آمریکا اقتصاد بین الملل داعش کافه بین الملل عناوین کل اخبار بین الملل شهری حوادث و انتظامی رفاه و تعاون باشگاه شبانه دنیای ارتباطات محیط زیست حقوقی قضایی ازدواج و خ ...

ادامه مطلب  

بنزین سال گران نمی شود  

درخواست حذف این مطلب
به گزارش خبرنگار پارلمانی خبرگزاری تسنیم مسعود پزشکیان نایب رئیس مجلس شورای اسلامی در جلسه علنی امروز (چهارشنبه 4 اسفند) پارلمان و در جریان بررسی بند(د) تبصره یک ماده واحده لایحه بودجه سال 96 کل کشور گفت: در صورت تصویب این بند از لایحه بودجه سال 96 قیمت بنزین سال آینده افزایش ...

ادامه مطلب